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王学林 黎宗献 马騄 高仲君 薛玉清 郭英斌 舒牧 段茂光 糜宏杰 刘尚时 牛钟衡 戴声贤 周建晔 胡润清 杜国兴 陈同 陈静之 王芾南 刘润生 张绍祖 卢震 周云 蔡绍宜 周为民 蔡若水 蒋严兰 《历史教学(高校版)》1957,(8)
本刊组织的关于“改进中学历史教学”的笔谈,在七月号已发表了一部分同志的意见,本期继续将另一部分意见刊出。在这次笔谈中,大家的意见比较集中在以下的几个方面:(一)中学各年级历史课的设置顺序如何才更为恰当的问题;(二)对教材(包括教学大纲、课本和教学参考书),希望能编写得更为完善适用;(三)师资水平(包括历史科学知识水平、教学技术水平和政治水平)还需要采取有效措施来进一步提高;(四)教学的领导工作还需要进一步加强。大家在提出问题的同时并提出了一些积极的建议,但由于字数所限,改进意见一般提得还不够具体不够丰富。同时上面提到的都是几个比较大的根本性问题,究竟怎样做才更好,还需要大家集思广益共同探讨,因此本刊在上期笔谈前的编者按语中希望大家继续深入地展开讨论。我们深(?)大家踊跃地写稿,对以上几个问题提出具体的切实可行的和具有较丰富内容的改进意见;特别希望大家更着重介绍自己在弥补教材缺陷、发挥教材优点、创造性地运用教材方面的经验,以及通过系统自修及教研活动提高业务水平方面的经验。来稿最好集中深入地谈一两个问题的经验与体会,并且希望尽可能写得简短,以求达到集思广益、交流经验解决问题的目的。我们中学历史课教学几年来有很大的改进,并且取得了不小的成绩。参加本刊这次笔谈的同志,绝大部分从进一步改造教学的愿望出发,实事求是地指出了目前存在的问题,并且提出了自己的积极性的改进建议。但是,也有个别人对于党对学校教育工作的领导,持有可有可无的忽视态度;对过去几年的教学改革和教材编写工作采取了一笔抹煞全盘否定的态度,这显然是错误的。天津第一中学几位同志在读过本刊上期的笔谈之后,对这类说法提出了批判的意见,我们特在这次笔谈里一并刊出。 相似文献
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正确处理“双主”关系齐齐哈尔铁路运输职工大学刘润生在成人教学中，只有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，并且科学地处理好这两者的关系，才能使教学质量不断得到提高。在处理成人教学中“双主”作用的关系时，首先，要防止两个极端的倾向。一是将“双主”作用... 相似文献
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近期,麦肯锡全球研究院发布报告《制造业的未来——全球增长与创新的新时代》。报告指出,制造业依然举足轻重,但性质正在发生变化。报告认为,全球制造业的新时代即将来临,市场格局将发生重要变化,技术创新将引领产业竞争,发展环境存在诸多不确定性。 相似文献
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<正>通过技术创新引领产业振兴,促进产业变革成为欧美大国的优先要务。2013年9月12日,法国总统奥朗德进行全国动员,向各界人士发表题为"工业新法国"的重要讲话,亲自宣布实施34项工业复兴新计划,意在扭转工业颓势,迎接第三次工业革命。这些计划描绘了法国未来社会的轮廓,展现了未来法国工业的新面貌。这34项十年宏远计划分别是:可再生能源;每百公里油耗低于2升的汽车;电动车充电设施;电池功率与续航能力;自动驾驶车辆;电动飞机和新一代航空器;重型载物飞艇;嵌入式软件和系统;卫星电力推 相似文献
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<正>为促进经济再生,日本政府努力落实201 3年6月推出的《日本复兴战略》。该战略提出了"日本产业复兴计划"、"战略市场创造计划"以及"国际拓展战略",强调了制度改革和科学技术创新在日本经济再生中的关键作用,重申了要强化日本综合科学技术会议作为科技创新总司令部的职能,推出了推动跨部门的战略性创新项目、设立国主卫生研究院等重要措施。 相似文献
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