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51.
西北地区植被保持土壤效应评估   总被引:9,自引:1,他引:8  
任志远  刘焱序 《资源科学》2013,35(3):610-617
植被的土壤保持功能评估是生态安全研究中的重要内容之一.现有研究中缺乏较大尺度、较高精度的土壤保持估算.基于通用水土流失方程与年尺度风蚀预报方程,估算西北地区土壤现实侵蚀量与潜在侵蚀量,得出植被土壤保持物质量与价值量,并进行土壤保持效益分区.结果表明:植被土壤水蚀保持量高值集中在秦巴山区一带,其值超过5000t/(hm2·a);青海东南部三江源地区植被土壤水蚀保持量在(500~2000)t/(hm2·a);而1万t/(hm2.a)以上的植被土壤风蚀保持量样本很少,集中在天山、西祁连山、三江源三大区域;沙漠内部几乎不发生植被土壤保持作用.单位面积价值量大于2亿元/km2的像元几乎全部位于陕南和陇东南的秦巴山区中.黄土高原土壤保持价值量也多在1000万元/kim2以上.最后统计土壤保持价值总量,进行县域单元的土壤保持生态效益分级,并阐述了4种县域生态建设定位.  相似文献   
52.
《中庸》倍受古人推崇,其思想精华仍被世人运用,其精髓在于三“高“:高尚道德是其立世之本;高度自律是其存世之魂;高雅风度是其行事之道.  相似文献   
53.
近二十年周恩来早期研究述评刘焱近20年来,周恩来早其研究(1992年旅欧归国以前)取得不少成果:编慕和出版了一批文献史料;陆续出版了多种专著;全国各报刊发表了大量早期研究和回忆文章。70年代末和80年代初,由于早期文献史料最早问世,早期研究也最早开展...  相似文献   
54.
本文主要针对英语写作基础考试中的第二大题一改写病句。病句中有些例子在中国学生的英文写作中十分常见,值得认真推敲。典型错误包括连接词误用、破句、垂悬修饰语和平行结构误用等。  相似文献   
55.
英语写作基础考试的考查内容包括三大部分:句子的组成、段落的写作和应用文写作。在前两期,我们对有关“句子的组成”部分的考核知识点和解题思路作了分析和探讨,并对考生答题中的典型错误作了剖析。本期及下期将研究“段落的写作”部分的内容。  相似文献   
56.
57.
物联网作为战略新兴产业,具有广阔的市场前景。未来几年,物联网专业人才供不应求。面对物联网产业发展所带来的机遇和挑战,高职院校应加强与企业合作,共同制定适应物联网产业发展的人才培养方案,合作开发教材,共同培养物联网专业人才,以提高物联网专业的人才培养水平。  相似文献   
58.
学前一年教育对于促进幼儿发展、提高中小学教育的质量与效益、推动实现教育公平具有重要意义。我国学前教育改革与发展的目标之一是到2020年全面普及学前一年教育。对浙江、江西、四川三省108个幼儿园大班或学前班的观察评定结果表明,我国学前一年班级教育环境质量总体水平偏低,城市班级在教育环境总体质量水平以及物质环境创设、生活活动、课程、一日生活等方面的质量显著高于农村。应提高学前一年班级教育环境质量,尤其重视提高农村学前一年班级教育环境的质量,保证有质量地普及学前一年教育。  相似文献   
59.
近年来,古镇旅游不断升温.旅游业在给当地社区带来经济效益的同时,也引发了不少矛盾.本文以重庆磁器口古镇为例。运用田野调查、访谈等方式,评价了古镇旅游社区参与的现状,分析了社区参与与古镇旅游发展之间的矛盾及问题缘由,并针对性地提出了古镇旅游和谐发展的战略构想.  相似文献   
60.
2010年,美国颁布了K-12 《国家共同核心课程标准》,该标准包括《国家共同核心数学标准》和《国家共同核心英语标准》两份文件.本文通过对《国家共同核心课程标准》颁布背景的介绍以及将该标准的两份文件与《“开端计划”儿童发展和学习框架》进行比较,分析了数学标准和英语标准的内容及其特点,并初步讨论了该课程标准给予我们的启示.  相似文献   
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