传统学制的"细分":迈向现代大学的坚实步伐     

刘福林 《教育与职业》2007,(22):97-98

芝加哥大学在创办后的短短二十年间一跃成为世界顶级大学,其中很多方面无疑是值得细细品味的.哈珀校长对于传统本科生学制的再次划分,大大加快了芝加哥大学迈向现代高等学府的步伐.芝加哥大学明确地把研究教育和科学研究作为大学的首要工作,然而其本科生教育也没有被忽略.相反在很大程度上,哈珀校长顶住了很多教授要求不设本科生教育的压力,坚持办好本科生教育.因为他深知美国社会和美国高等教育的历史和现实,他绝不会漠视美国源远流长的本科生教育传统,以及大众对本科生教育的认同和支持,他所要建立的是将美国式的本科文理学院与德国式的研究型大学结合起来的美国大学.更何况,他还是一名精明的管理者,他知道研究生教育的发展离不开本科生教育的支持,研究生部可以从本科生院选择有前途的研究者,还可以凭借优异的本科生教育吸引社会捐助.  相似文献   

“山药蛋派”还能“流”下去吗?——与李国涛同志商榷     

刘福林 《山西师大学报(社会科学版)》1980,(3)

今年四月,在山西省第四次文代会上,刘福林同志作了《“山药蛋派”还能“流”下去吗?》的书面发言,会内会外,议论热烈,反响强烈。对这个发言,可以有各种不同的看法,但他勇于思考,敢于争鸣,其探索精神是值得称道的。《山西日报》从五月二十九日起,以《关于发展社会主义文学流派的讨论》为栏题开展讨论,我们是积极支持的。如何繁荣与发展社会主义的文学流派,是文艺界需要认真探讨的一个大问题,也是高等院校文艺专业教学中需要认真研究的一个大课题。由于它和我们教学关系密切,应我院师生和有关方面同志的要求,本刊全文发表刘福林同志的来稿,并从本期起开展讨论。讨论应破除迷信,解放思想,畅所欲言,热烈争鸣。我们希望从理论与实践的结合上,讨论以赵树理同志为代表的文学流派的基本特点及其如何发展提高问题,从中外古今丰富的文艺实践出发,研究风格流派和时代、政治、生活、文艺思潮、创作方法、作家个性等方面的内在联系,探讨繁荣与发展社会主义文艺流派的基本规律。要求稿件写得观点鲜明,内容充实,言之成理,一般文章最好在五千字以内。我们欢迎作家、文艺理论家、文艺专业师生和各方面同志踊跃来稿,参加讨论。  相似文献   

学科教学论的课程架构设计     

刘福林 《中国成人教育》2006,(8):118-119

学科教学论的课程架构,包括“六位一体”的外围课程架构与“三位一体”的核心课程架构;笔者对各门课程中的知识体系进行了模块式设计。  相似文献   

脑组织中金属硫蛋白MT-3的生物学功能     

康洁  刘福林 《生物学教学》2005,30(1):4-6

MT -3是广泛存在于哺乳动物多种组织中的一种金属硫蛋白 ,有多种生物学功能。本文主要阐述了MT -3在脑组织中的神经生长抑制、神经保护及神经再生调控等生物学功能 ,并介绍了MT -3的可能作用机理。  相似文献   

仿生学理论在年级层次学生管理中的运用   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘福林 《教育评论》2005,(5)

从仿生学的角度看,年级层次学生管理类似于自然界生命系统中的种群层次管理。种群在长期的自然选择与进化中,形成了超越人类思维水平的自我调节功能,它的有效工作,形成了繁荣昌盛、和谐发展的种群生命世界,进而推动着生命系统的进化发展。因此,以自然界中的种群为模板,仿生设计年级层次的学生管理,能够引发一系列的新发现。该研究是建立新的学生管理理论体系,即学生管理仿生学的重要组成部分。  相似文献   

多媒体教学软件的结构设计     

刘福林 《教学与管理》2005,(27)

一、页面体系页面是多媒体教学软件中编排知识内容的一个版面,是构成多媒体教学软件的基本结构与功能单位。从页面体系的内部结构看,它应该具有能够编排知识内容的不同版面布局,称之为电脑板书体系;从页面体系的功能角度看,它应该具有能够承担多媒体教学软件所有功能的不同页面,称之为功能页面体系。即页面体系包括电脑板书体系和功能页面体系两部分。1.电脑板书体系。电脑板书是指利用多媒体电脑技术对位于一个页面中的所有素材进行的编排与布局,其作用在于科学合理地编排页面中的知识内容。构成页面的素材有文字与其他符号,“其他符号”包…  相似文献   

小学数学新教材"统计与概率"的实验效果调查分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘福林 《数学教育学报》2004,13(3):56-57

“统计与概率”是小学数学课程标准和新教材中全新的内容.新教材“统计与概率”的编写体现了当前课程改革的基本理念;题材选择贴近儿童生活实际;能促进学生形成良好的统计观念和概率思维.但在编排的层次、题材的选择和可操作性方面有待加强.  相似文献   

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册问题解答     

刘福林 《中小学教材教学》2006,(8):91-94

笔算、口算、心算和估算是小学生计算的几种主要方式，从计算结果的角度来看，笔算、口算、心算可归入精确计算，而估算则可看做一种近似计算方法。估算是对事物的数量或计算的结果做出粗略的推断或预测的过程，也是学生计算能力的重要组成部分。  相似文献   

高校教育技术中心职能的探讨     

刘福林 《电大理工》2005,(2)

主要针对高校改革中电教机构在新时期的作用问题进行讨论。由于计算机多媒体技术的飞速发展和在学校教学中的普及应用,学校的电化教育机构将首当其冲面临挑战。如何适应这种新形势的变化,不仅是搞电化教学的同志所关注的问题,也是学校领导要考虑的问题。本文从三个方面探讨了新时期教育技术中心的职能和作用。  相似文献   

对现代教育技术的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘福林 《电大理工》2005,(1)

本文立足于电大院校,着眼于全国乃至世界的现代教育发展趋势,就现代教育技术问题分析阐述了四个问题:(1)现代教育技术是什么;(2)现代教育技术与传统教育技术的关系;(3)现代教育技术的优点;(4)现代教育技术在电大院校如何推广应用。  相似文献