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学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分。职业教育的"2+1"培养模式是指以工学结合、校企合作为主导的人才培养模式,学生前两年在校学习、后一年在校外实习,这也是目前中职学前教育专业改革与发展的主要方向。一、革新的背景近年来,学前教育受到全社会的广泛关注,得到了党和国家的高度重视,据不完全统计,河南省有五成以上的中等职业学校开办或联办有学前教育专业。然而,多数中职学校如今只注重"2+1"的形 相似文献
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教师有效的评价小学生的数学日记,能调动学生学习数学的积极性,有利于形成良好的数学思维习惯,培养学生的自我反思能力. 相似文献
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1998年12月24日教育部颁发《面向21世纪教育振兴行动计划》。《计划》指出:要加强和改进学校的德育工作,继续加强爱国主义、集体主义、社会主义理想教育,遵纪守法和社会公德教育,进行中华民族优秀传统和革命传统教育,实施劳动技能教育以及心理健康教育,培养学生具有良好的道德、健康的心理和高尚的情操。高举邓小平理论的伟大旗帜,加强高等学校党的建设和思想政治工作,把高等学校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵地。 相似文献
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谈大学生非智力因素的培养和训练 总被引：2，自引：0，他引：2
高校肩负着培养创新性人才的重任,大学生是否具备创造力,拥有创新才能,直接关系着国家的未来和民族的发展。创造性人才从何而来?必须通过创造教育来培养。创造教育十分强调对学生进行创造性素质的培养,而创造性素质的培养涉及许多方面,非智力因素的培养就是其中之一。 相似文献
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1995年3月5～3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议在北京举行,会议通过了《中华人民共和国教育法》,决定自1995年9月1日起施行。《教育法》第五至七条规定：教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产 相似文献
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高校图书馆为大学生创新素质的培养营造了良好的学习环境,为引导大学生树立创新意识和创新精神创造了有利条件,对实现创新教育目标具有促进作用.当前,高校图书馆应通过加强队伍建设、优化馆藏结构、加强信息素质教育、做好读者的咨询与阅读指导工作等举措,更好地激发大学生的创造激情,培养其创新意识和创新能力. 相似文献
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在课堂教学系统中，多媒体教学是教师与学生之间传输教学信息的通道。运用多媒体教学，让学生主动参与自主运用，促进学习主动性，优化课堂教学结构。 相似文献
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新《纲要》指出：“幼儿园应与社区密切联系,综合教育资源,为幼儿的发展的条件。”当前,家长资源已作为教育资源被引入幼儿教育,家长与幼儿的活动,是幼儿因活动的动力;家长自身的教育优势、教育能力,能为幼儿活动增添活力;家长不同的职业背景、教育经验,可成为幼儿园和幼儿的物质、信息来源;家长鲜明的个性特征,也能成为吸引幼儿园、幼... 相似文献