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一、问题的提出
1.学生个性发展的需要。目前班级中的学生,他们在个性、智力水平、行为习惯、生活环境、个体发展需求和未来发展倾向等方面都具有差异性,但几乎所有学生身上都有他值得肯定、尊重的闪光的地方,如果我们能够在他人生之初及时抓住这些健康元素加以悉心培育,一定会为他幸福的一生奠定良好基础。 相似文献
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在以学生发展为本的教育理念背景下,关注课堂练习细节,让练习价值最大化,使课堂练习焕发出强大的生命力,为构建有效数学课堂教学服务,是每位数学教师都应该思考与探索的问题。下面,我就这个问题谈一些自己的粗浅见解。 相似文献
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记忆是学习英语的重要活动,记住英语单词、语法是学好英语的基础,掌握记忆方法和技巧是提高英语学习效率的重要途径.借助于形象的手段教学英语,能够有效地提高学生记忆英语的质量和效率. 相似文献
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主体和客体属于马克思主义认识论的重要范畴。主体是指有思维能力、从事社会实践的人;客体是指进人主体认识和实践范围的客观事物。实践是主体和客体的中介。运用这一哲学观点对“编辑”概念进行分析,我们可以发现,编辑主体、编辑客体、编辑过程,是构成编辑概念的几个要素。所谓编辑主体,是指通过编辑程序直接或问接作用于编辑客体的人,即编辑者。所谓编辑客体,是指编辑主体作用的对象,既作者和文稿。编辑过程,即日常编辑工作中确立编辑思想、拟订编辑计划、组稿、编稿等工作环节。 相似文献
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通过使用Shoemaker等人的新闻价值模型,分析新闻价值指标是否对2010年南非世界杯足球赛的体育报道产生了影响。该新闻价值模型假设:一场比赛越是重要和反常,媒体对其的报道就越显著。世界杯单场比赛的重要性和反常性根据FIFA排名来确定。测定每场比赛媒体报道的显著性,将其作为4种不同文本的因变量:美国传统媒体、美国网络媒体、我国传统媒体、我国网络媒体。研究结果表明,在预测媒体对体育赛事的报道上,此新闻价值模型基本有效。与网络新闻媒体相比,此价值模型更适用于传统新闻媒体。 相似文献
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包钢幼教处成立于2005年,下属15个园所,虽属于企业办园,却承担着社会职能。在教育部门和企业的双重管辖下,幼教处摒弃“等、靠、要”的消极思想,在包钢(集团)公司的大力支持下,解放思想,大胆改革,锐意进取,充分发挥集团化管理“资源共享、优势互补、统一调配”的优势,谋求发展,不断提升办学的核心竞争实力,探索出一条“向管理要效益、向管理要质量、以管理求发展”的自强发展之路。 相似文献
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文章针对大学生自身在就业方面存在的认识不到位、定位不准确、心态不正确三个关键问题,提出大学生要学会运用SWOT分析工具清晰认识自己,把握就业机遇,给自己正确定位,找准就业岗位,平和面对雇主,顺利实现就业,以期对大学毕业生走向社会有所帮助. 相似文献