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141.
1999年 4～ 9月 ,中国蒙古族妇女发展研究课题组对内蒙古自治区的内蒙古大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古医学院、内蒙古财经学院、内蒙古蒙文专科学校等六所大专院校的蒙古族女大学生进行了调查。此次调查采取随机抽样问卷调查的方法 ,共发问卷 52 0份 ,收回有效问卷 50 0份 ,有效回收率 96 %。此次调查是中国蒙古族妇女发展研究课题的一个部分 ,调查目的在于了解当代蒙古族女大学生的在校学习情况以及她们的择业观、婚恋观 ,以把握蒙古族妇女中的青年女知识分子群体的特点 ,更好地造就跨世纪的蒙古族女性人才 ,发展内蒙古地… 相似文献
142.
一、引言随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,社会竞争日趋激烈,对研究生的要求也愈来愈高。当代研究生要适应社会竞争的需要,成为社会真正有用的人才,必须努力提高自身的综合素质。随着电子信息技术的迅猛发展,社会对电子信息类研究生的综合素质的要求也不断提高,要求他们具有较高的思想道德素质、良好的知识基础和 相似文献
143.
在现在高职教育中把传授必要知识、培养核心技术、技能,提高综合素质、发展个性特长应作为一个有机整体去考虑,把协调发展上升为一种现代教育理念。培养高素质的创新型人才是教育的深刻变革。 相似文献
144.
<正>思想政治校本课程的开发和实施,关键在确定校本课程的具体内容。只有在编制校本课程时严格把关,才能为课程的开发和实施提供依据。但是目前思想政治校本课程编制还不甚规范,问题如下。一、缺少课程目标,群龙无首众所周知,课程目标是课程内容的灵魂,课程内容必须围绕一个中心思想来编制,课程目标的领军作用必不可少,但是很多学校的思想政治校本课程没有统一的课程目标。如某市某高中开放选课的思想政治校本课程名称。 相似文献
145.
台湾职业教育称为技术职业教育,一般简称技职教育。技职教育在提高台湾公民人文素质,促进台湾新型经济产业发展进程中起关键作用。台湾成熟的技术职业教育体系值得借鉴。通过对台湾技职教育的参访学习,发现其务实办学态度、专业课程设置、正规职业资格证书制度、"双师型"师资队伍及对学生全方位的人文情怀教育等做得尤为突出,可以学习借鉴台湾先进职业教育理念,根据区域经济发展需求,充分利用已有资源,尽可能提高职业教育发展质量,实现职业教育目标。 相似文献
146.
147.
刘美玲 《语数外学习(初中版)》2014,(11):85-85
正学生学习负担、特别是数学学习负担已严重影响学生的学习积极性、以及个性的形成乃至身心的健康发展,使得"减负"成为数学教育教学的一个热点问题。一、导致学生负担过重的因素(一)学生因素学习主动性差、学习方法不当是造成学生学习负担过重的主要原因。大部分学生不能自主学习,主要依靠老师和家长的监督被动地学习,从内心就把数学学习当成了一种负担。笔者调查发现,70%的学生能在数学课堂上与老师进行交流,其他很 相似文献
148.
刘美玲 《广西教育学院学报》2010,(3):162-165
英语分层教学是根据学生实际英语水平,将学生划分为不同层次进行教学,以提高学生英语学习的整体水平为目的的教学实践活动。文章通过分析本校英语分层教学的实践活动,总结取得的成绩,并对分层教学这一实践活动进行反思,提出改进的对策。 相似文献
149.
党的十七大提出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。”“注重人文关怀”与十六届三中全会提出的“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展”是一脉相承的,企业作为经济社会的细胞,在生产经营、建设发展过程中也必须坚持以人为本的原则,尊重员工的主体地位, 相似文献