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71.
文章从分析因年级差异而导致大学生的不同心理问题表现入手,提出预防和解决大学生常见心理问题的对策,以期达到促进大学生身心全面健康发展的目的. 相似文献
72.
早读课或课前十分钟的"时政小论坛"的活动,不失为一个提高学生运用理论知识分析实际问题能力的好方法。本文着重谈时政小小论坛的不寻常的意义与运作方略。 相似文献
73.
目前,随着我国高等教育的发展,地方高校大学生就业问题成为当前社会、学校、家长共同关心的问题.文章分析了地方高校大学生就业能力低的原因,并探索出突出地方高校办学特色,强化学生专业能力培养,完善就业指导体系,增强毕业生的就业心理品质,加强大学生社会实践实效性等提升大学生就业能力的策略研究. 相似文献
74.
文章阐述了数字阅读的概念和优势,并从理论和实践层面探讨网络数字阅读与公共图书馆的现状和发展. 相似文献
75.
面对以“多样化媒体表现手段、多业态媒介业务融合”为标志带来的传媒革命浪潮,地方传统媒体显得力不从心、应对乏力：市场化经营模式不明朗、媒体运营人才缺失、资源整合不科学……“全媒体”背景下, 相似文献
76.
制度作为协调相关者权力和利益的规则与体系,要求系统内各利益主体遵循自身发展的本质规律。作为研究高深学问、培养高级人才的学术组织的现代大学,应建立与之相适应的制度。现代大学制度的建立,需要以大学管理体制的改革为突破口,实现从管理走向经营模式的转变,实现大学从被动发展向主动发展的转变。其核心问题是完善大学法人制度、建立大学法人治理结构、建立行之有效的大学运行机制以及改革大学的管理体制。经营理念及模式的提出,为大学管理体制改革的进行提供了新的思路与方法。 相似文献
77.
比较分析粤港澳三地政府科技奖在奖项设置、参评方式、奖励对象、奖励等级与数量、评审组织、奖励方式等方面的异同和特点,发现广东省科技奖的行政色彩较为浓厚,政府部门作为主要提名者难以实质性落实提名责任,丰厚的奖励派生待遇偏离了科技奖励荣誉本身,缺乏对青年科技工作者的引导激励;澳门特区政府的科技奖与广东省科技奖较为相似,但其较为注重引导鼓励青年群体开展科技创新;香港特区政府的科技奖励注重发挥市场及社会组织的参与和管理作用.比较分析结果对完善广东省政府科技奖励体系的主要启示为:明晰非市场化激励机制和政策导向作用,进一步优化奖励对象结构,注重对青年科技人员的奖励,落实提名者责任,突出奖励的荣誉性和价值导向,实现与社会科技奖励的互补和协同发展. 相似文献
78.
<正>在新课程改革浪潮下,体育学科越来越受到关注,成为当前教学的重点学科。体育教学能够增强学生的身体素质,促进学生身心健康成长。在小学体育教学中采用“学练赛评”一体化模式,能够改善以往教学中的不足之处,激发学生对体育学习的热情和兴趣,提升学生的运动技能,在一体化视角下打开全新的教育格局,正确把握体育教学的大方向,带领学生体验多样化的学习活动,有效提升小学体育教学的整体效率。 相似文献
79.
实现教育理想始终要回归到落实“立德树人”根本任务的轨道上,以大学生需要的能力素养为导向培养的通识教育,本质上其实就是对“人”的教育。文章依托管理学中的“扎根理论”,发起“三层次四维度”的田野调查,对筛选调查的样本进行比较分析,再抽取典型案例进行深度参与式访谈,精准描绘出应用型大学在创建一流的过程中所亟待培养出的“群体画像”。在此基础上抽取理论点,给出环境嵌入——建立扎根于中国国情和地方发展的通识教育基础;专业嵌入——构建通专融合和交叉融合的培养机制;实践嵌入——实施“元宇宙”和实地调研的交叉模式;个性化嵌入——明确“智慧生活”的主导能力这四个新的逻辑思考与理论建构。 相似文献
80.
在对大量相关文献进行研究分析的基础上,系统总结了电力工程项目风险的基本概念,并对境外电力工程项目风险的识别、评价和规避等进行深入研究。通过引入直观形象的辐射图对实际电力工程项目进行案例分析,对其项目风险进行分析,从理论上、方法上为项目管理者提供风险管理的新方法和新思路。 相似文献