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371.
高校体育教育课程改革的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
刘虹 《周口师范学院学报》2005,22(5):110-111
从培养目标的转变、课程体系的变化、教学方法的改革、校园体育文化的营造等方面,探讨高等学校体育教育改革,以期构建贯彻整个教育过程的全方位的学校体育教育体系. 相似文献
372.
过去认为教师只要把知识讲深讲透，学生自然就会了。实践证明，这是一个误解。教不等于学，教过不等于学会，教师的滔滔不绝，占用了课堂宝贵的时间和空间，机械重复的训练充斥课堂，学生被动接受，主动性、创造性难以发挥。新课标积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，并将它 相似文献
373.
刘虹 《成都教育学院学报》2003,17(2)
劳伦斯是一位被西方评论界认为最醉心于弗洛伊德精神分析理论的作家,他将精神分析运用于创作,不是不谋而合,而是有意为之的。劳伦斯对世界文学的杰出贡献,正在于从他开始的精神分析“情结”使小说中的性爱意识、性爱描写进入到了一个哲学与审美双重意味的高度,使之彻底地与“淫秽”分离开来。他试图从人的性欲本能的自然发展中寻求维护人性的新信念。 相似文献
374.
为了减少高校实验室事故的发生,保证教学科研的顺利进行,以事故致因"2-4"模型为理论基础,采用不安全动作和不安全物态的判定方法,将实验室不安全动作分为9种情形,不安全物态分为3种情形。并以2001～2016年高校实验室发生的107起事故为样本对实验室事故的直接原因进行分析。结果表明,事故多发环节为实验试剂材料的使用环节,其次为仪器设备的使用和试剂的贮存过程,对应着Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级分级监管措施。同时,明确事故"触发点"为违章,这是导致事故发生的具体动作或物态的共性原因。据此,提出措施建议,可作为高校预防实验室事故的参考。 相似文献
375.
《语文课程标准》的颁布与实施，对语文教育者而言，既是一种机遇，更是一种挑战，语文课堂教学的改革需要我们语文教师转变教育观念，提高自身文化素养，更重要的是根据学生的需要、遵循语文教学的规律，有的放矢地开展语文教学。因此，在仔细研读、学习了《课程标准》后，我对于语文低年段教学有了如下几点认识： 相似文献
376.
中学英语教学是教会学生学习第二门语言的基础教学．在教学过程中会遇到各种各样的问题，其中“差生的转化”是一个关键性问题。本文根据笔者多年来的教学经验，结合差生心理特点和科学教学方法，对差生的转化问题作了深层次的探讨． 相似文献
377.
科举学的文学视角 总被引：2，自引：0，他引：2
刘虹 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(1):6-9
从学视角考察科举学，可以看出科举与学的关系十分密切。无论是中国古代考试诗、学体裁和题材，还是人挥之不去的科第情结，都说明科举与中国古代学息息相关。 相似文献
378.
近代教育理论认为,学生在接受知识的过程中,易受教育环境、教育手段和所接受的教育信息的影响。因此,教师在课堂教学中需要逐步改变“黑板+粉笔+教材”的传统教学模式,应该采用多种教学手段,拓展与优化教育环境,以此激发学生的学习兴趣。教育要实现跨越式发展必须要实现教育技术现代化,教育技术现代化的实质就是不断地用科学技术发展的最新成就武装教育媒体,以实现教育手段的最优化。[1]本文参照《物理课程标准》[2],通过教学实例介绍作者在物理课堂教学中,如何利用信息技术来拓宽学生的知识和培养学生的能力。1教学实例:声音的产生与传播第… 相似文献
379.
翻转课堂采用学生课下视频学习、课上教师解释答疑和组织活动的方式进行教学,运用多种评价方式促进学生自主学习。"大学生就业指导"课程实践性强,学生个性化需求高。翻转课堂能在教学过程中因材施教,发挥学生的主体性,激发学生学习动机,提高教学效果。 相似文献
380.
刘虹 《中国基础教育研究》2008,4(7)
情感是人类心理活动的本质特征,一个好的音乐作品,只有以声情并茂的歌唱表演才赋予它生命力,传情的声音又只有在歌唱者动情的前提下,情牵声,声传情,声情交融。十余年来,在声乐教学中注重贯彻情感教育思想,促进师生情感互动,培养学生的音乐理解能力,加强学生的音乐修养,提高学生的文化艺术综合素质,收到了良好的教学效果。 相似文献