精美的梅花奖章（征文二等奖）     

罗际军  包建新 《云南档案》2011,(10):23-24

爱国实业家浦在廷（1871—1950）,宣威榕城镇人,学名浦钟杰,一生致力于”实业救国“,努力实现”急公好义”的人生价值。1915年,唐继尧、蔡锷、李烈钧等发动反袁护国运动,当蔡锷率领的护国军经过宣威时,浦在廷亲自在县商会内设立了兵站,积极为护国军筹集粮款,自己也踊跃捐献。1916年,护国军凯旋返程途经宣威时,都督唐继尧亲自给浦在廷颁发了一枚银质梅花奖章。  相似文献   

高职院校学生计算机应用能力培养探讨     

包十月 《大观周刊》2011,(39):94-94

计算机应用基础课程已成为各高职院校的主要课程,由于各个学校学生生源不同,学生的计算机水平也存在着不同的差距。如何提高不同层次学生的计算机应用水平、素质修养,满足用人单位的需求等问题是值得我们研究的课题。  相似文献   

走向人的存在与发展的终身教育建构     

包兵兵 《教育与教学研究》2015,(11):28-30

终身教育思想最核心的闪光点应是对人的存在与发展的内涵进行再生成并加以重构。它以人为本的教育模式和教育观念,以人为教育活动过程的起点和终点,进行着个体的自我对话和自我重构,完善地回答了教育必须思考的三个问题:教育需要在动态中持续建构和完善;人的存在性与发展性的衔接与对话;教育民主与自由权变的转型。  相似文献   

谈艺术教育对大学生素质培养的积极作用     

包海舟 《科学中国人》2015,(2):154

随着社会高速发展,人们对艺术的追求在逐渐提升,艺术以自身独特的形式、魅力,为人类生活提供了丰富多彩的条件,满足了人均基本文化需求。艺术教育已经成为评定我国人民生活质量优异的重要指标,并且在不断加强我国教育改革的力度。目前我国在大学生素质教育方面加大了艺术教育的比重,通过该途径,希望培养出能够发扬人文精神的新一代人才。本篇论文将对艺术教育在大学生素质培养中起到的积极作用展开论述。  相似文献   

回归教育的自由人性     

包兵兵 《教育科学论坛》2013,(10):5-7

教育的真谛是帮助人认识自我和改造自我,使其能够全面、自由和主动地发展,以个体的自我改造为基点进入公共生活场域去完成个体的社会化进程.自由人性的回归意味着教育不再仅仅以传递知识和训练技能为业,而是以塑造完整的人格和博爱的精神为务.教育回归自由人性必须始终贯彻“以人为本”的教育理念,坚持“人格平等”的伦理原则,以及建构“和而不同”的公共精神.以自由个性的培养来实现共生世界的创造,是教育回归自由人性的终极指向.  相似文献   

中职学校体育课引入拓展游戏的探究     

包佶 《考试周刊》2013,(82):117-118

运用文献资料法、逻辑分析法,作者从现今较为流行的拓展训练内涵之一的拓展游戏与体育教学的共同点和共通性出发。探究体育课堂教学中,引入拓展游戏的意义和可行性．从而为中职体育教学模式提供新思路和为体育教学多元化提供可操作性参考。  相似文献   

法兰克福学派批判理论的历史观及其当代意义     

包桂芹  包国祥 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):40-44

法兰克福学派批判理论的历史观缘起于对“正统”马克思主义。无批判的实证主义”的质疑。通过反思现代性、理性同一性、概念帝国主义的实质．以人的实践的超越本性为核心的自觉的历史性、实践性扣批判性的文化精神．对作为传统人本主义理论基石并代表着整个西方工业文明本质的启蒙精神提出了质疑与批判。从而揭示了人类的历史就是启蒙摧毁神话和销蚀自身的历史。依照批判理论的历史观。历史不是启蒙理性所勾勒的那幅人类战胜自然的宏伟蓝图,不是启蒙理性不断开辟新疆域而一路高歌猛进的宏伟历程。而是在当代所制造的西方文明进步的理性形而上学神话中注定了启蒙自身的悲剧性历史命运。  相似文献   

“父爱是什么”材料作文升格示例——在作文中如何增强文句的表现力     

杨桦  包建新 《课堂内外(高中版)》2013,(1)

文题呈现 阅读下面的材料,按要求作文.(60分) 有人认为,父爱就是定期打进银行户头的钞票：也 有人认为,父爱就是拿来在众人面前炫耀的头衔. 父爱对于你来说,意味着什么呢?请根据自己的体 会和感悟,写一篇文章.你可以讲述故事,抒发情感,也 可以发表议论.  相似文献   

一道教师解题比赛试题的解法及其拓展     

包伊娜 《中小学数学(初中教师版)》2013,(11):22-23

最近参加了一次数学教师解题比赛,比赛试卷中有许多形式新颖、内涵丰富的试题,赛后笔者对一道填空题进行了深入研究,和各位同行分享如下:试题:如图1,直线l₁、l₂、l₃相互平行,且l₁、l₂间的距离为l,l₂、l₃间的距离为2,等腰△ABC的三个顶点分别在三条平行线上,AB=AC,∠BAC=120°,则等腰△ABC的腰长是_<sub><sub><sub>.1.试题解法研究历程.  相似文献   

小学英语课堂提问的误区及矫治对策     

包伶俐 《成才之路》2013,(33):72-72

针对当下小学英语课堂提问中出现的高耗低效现状,归纳出教师提问的几种误区,并提出了提升教师业务能力。提问要有启发性和开放性、提问形式多样化、提问要针对不同学生实际等对策,以求得英语教学的高效。  相似文献