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161.
“校本”是20世纪末在教育舞台上出现的一个新词语，它一问世，便在教育界引起了广泛关注。各种各样的校本形式不断地呈现在教育领域。在新一轮课程改革的大潮中，教学领域从不同的层面都进行着改革，教学研究工作也随之发生了质的变化，“校本教研”这一全新的命题应运而生。围绕这一命题，笔者从以下几个方面谈谈自己的浅见陋识。 相似文献
162.
She Dwelt Among The Untrodden Ways 是华兹华斯著名的爱情组诗 Lucy Poems 中的一首,She Walks In Beauty 则是拜伦的一首恋爱抒情诗,收在其诗集 Hebrew Songs 中。两位作者都是英国诗歌史上的著名诗人,这两首抒情诗也都短小精悍(都只有三小节,前者每节四行,后者每节六行)、脍炙人口,是两位作者的名篇。而且这两首诗都是诗人早期(三十岁以前)的作品,只是后者(写于1814年)比前者晚十五年,而后者的作者(生于1788年)比前者的作者也要晚十八年。 相似文献
163.
创新网络对协同创新能力的影响机理研究——基于国家重点实验室的实证调研 总被引：1，自引：0，他引：1
在参考创新网络相关成熟量表的基础上,甄别了网络关系强度、关系久度、关系满意度、网络规模、网络开放性和网络异质性6个创新网络的特征变量,设计了量表以测量各特征变量对协同创新能力的作用方向和作用大小。对112个国家重点实验室开展了问卷调查,对创新网络作用于协同创新能力的影响模型进行了探索性因子分析和结构方程模型拟合检验,厘清了创新网络对协同创新能力的影响机理。 相似文献
164.
随着时代的发展变化,高校学生心理特点的变化,在学生管理工作中引进柔性管理模式势在必行.本文着重探讨了柔性管理在高校思想政治教育工作中的应用,通过开展注重以人为本的柔性管理模式、不断增强大学生思想政治教育工作效果. 相似文献
165.
全国著名特级教师、我校前任校长郑祖读积三十余年的语文教学实践经验，在20世纪80年代末、90年代初形成了独树一帜的“以读为主”的教学风格，被小学语文界称为“读式教学”。在课程改革的背景下，我校开展了《小学语文“读式教学”与学生创新意识、能力的培养研究》课题研究，赋予“读式教学”新的时代内涵，积极构建符合课改理念的“读式课堂教学”和学生创造性阅读的评价体系，较好地继承和发展了“读式教学”，促进了语文教与学方式的变革。 相似文献
166.
义务教育六年制小学数学第三册三单元表内乘法(一)包括两部分教学内容:“乘法的初步认识”和“2——6的乘法口诀,.”重点是初步理解乘法的意义和熟记2—6的乘法口诀,难点是理解乘法的意义.现就如何教好本单元的知识提出几点建议:一、关于“乘法的初步认识”教学.本节的教学重点是乘法的意义,难点是被乘数、乘数所表示的实际意义.关键是通过直观使学生形象地理解相同数连加与乘法的关系.1、弄清“相同加数”与“个数”的概念,为建立乘法概念奠定基础.为了沟通乘法与加法的联系,首先应帮助学生理解什么是相同加数?什么是相同加数的个数?能够把同数连加的算式用“几个几连加”的形式叙述出来.教学时,出示三幅图让学生进行观察,并启发学生: 相似文献
167.
危怀安 《华中科技大学学报(社会科学版)》1997,(1)
农业问题，归根结底是农民问题。我国农民参与市场竞争的不平等性，成为农业长足发展的根本制约。本文从农业的弱质性、农产品价格形成机制的不合理性以及农业劳动力的绝对剩余与土地的相对短缺等方面，对导致我国农民参与市场竞争不平等性的诸因素展开了较深入的剖析；并由此指出，要保持农业长期、持续、稳定发展，必须营造一个农民参与市场竞争的公平环境和均等机会 相似文献
168.
龙怀安 《贵州教育学院学报》1998,(4)
本文认为,散文之所以被读者钟爱和走向繁荣,是因为它永远在关注和观照人,社会内部的生命律动,对生命活动过程中的“质”进行审美判断,向人们展示生命的韶华,指引读者去认识、把握和创造生命的运行轨迹。散文,实在而又空灵的语言艺术,它穿透生命个体而又网罗生命群体,挖掘、点化生命内蕴,层层剖析生命与生命间的牵连,深藏着无言的美,永远离不开人生与生命这一主题,并会因此而青春长驻。 相似文献
169.
自主创新能力演化中的科研团队作用机理——基于SKL科研团队生命周期的视角 总被引：3，自引：0，他引：3
以学术带头人为领军人物的科研团队是制约和影响国家重点实验室自主创新能力演化的主要因素之一。处于组建期、成长期、成熟期、变异期四个不同生命周期阶段的科研团队,分别通过选择机制、学习机制、研发机制和更新机制作用于国家重点实验室自主创新能力的演化过程,推动我国国家重点实验室由跟踪模仿创新到集成创新和原始创新。 相似文献
170.
文章以郑州大学《世界遗产》课程为例,阐述了文化素质课教学中存在的问题,并提出了相应的解决办法,以调动教师的工作热情和学生的学习热情。 相似文献