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思想品德新课程标准指出:初中思想品德课要“引领学生学做负责任的公民,过积极健康的生活”。要使学生将来成为负责任的公民,积极健康地去生活,必须具有健康的心理品质,这是课程标准所要求的,也是学生健康成长和全面发展的需要。目前,由于学校缺乏专业教师,加上一些学校还没有跳出追求升学率的“怪圈”,学校心理健康教育存在“荒漠”现象,思想品德课教师,在教学中应怎样开展心理健康教育呢?一、要明确中学生存在的心理问题调查发现,中学生心理问题主要表现在如下方面。一是心理脆弱。不少青少年长期生活在父母过多的呵护甚至溺爱中,渐渐地就… 相似文献
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为应对课程设计面临的问题,提出课程设计全过程管理理念,构建合理的课程设计考核体系。根据课程设计环节划分,建立相应的评价体系,包括选题、资料收集、方案选择、计算分析、报告整理、答辩6个环节。每个环节包括态度和能力两项指标,态度指标分为教师评价、组长评价和自我评价三方面,能力指标则针对不同环节包含不同内容。通过考核体系的建立,形成客观有约束力的管理机制,以期为课程设计量化考核提供系统性分析框架。 相似文献
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通过对深部29#首采面试采,并对该面及两巷布置测点,进行工作面"三量"观测、两巷进行巷道变形量观测,分析29#顶板运动规律,掌握深部29#顶板矿压显现规律,为29#开采工作面支护选型及采场设计提供了依据。 相似文献
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叶勇 《大学图书情报学刊》2015,33(1):79-82
受经济等因素制约,我国许多地区中小型馆的建设严重缺位,正在运行发展中的中小型馆步履维艰,图书资源的循环周转面临窘境。文章探析了创新中小型馆图书循环典藏的发展模式,以期对处于我国图书馆事业三级网络系统末端中的中小型馆协调发展有所促进。 相似文献
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为减少农业污染和资源损耗,创新农产品流通运作模式,提高流通效率,为生态农业建设提供政策借鉴,面向环境综合管理和农业可持续发展要求设计符合区域特色的绿色机制尤为重要。以安徽省为例,分析我省的绿色供应链需要解决好绿色需求、绿色设计、绿色运营、绿色产业实践和绿色品牌的系统问题。提出从构建动力机制、灾害监控预警机制、产业创新机制和品牌提升机制等方面构建绿色创新体系,从而推动传统农业的转变和绿色供应链的升级。 相似文献