高校励志资源整合体系研究——以安徽大学为例     

叶春森  朱欣春  张兴丽 《科教文汇》2011,(12):1-2

本文从励志内涵入手,在分析高校励志资源内涵和特征的基础上,研究励志资源对大学生励志过程的影响,构建大学励志资源整合模式,并以安徽大学为例介绍励志资源整合的成效。  相似文献   

知识吸收能力的要素延异和维度研究     

叶春森  梁雯 《情报理论与实践》2015,38(1):44-48

基于组织学习机制和知识资源价值创新导向两条主线回顾吸收能力研究文献,反演知识吸收能力概念延异过程,发现知识吸收能力的基本要素,并通过反演和解构知识吸收能力得到要素链接机制和维度,构建基于认知、执行和提升3个层面的知识吸收能力维度框架。  相似文献