高职院校专业设置评价模型初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭扬  胡秀锦 《中国高等教育评估》2004,(1):32-35

专业设置是整个高等职业教育教学过程的首要环节。如果专业设置出现失误，即便在教育教学的各个环节上再作出超常的努力，也往往于事无补。当前国内各地高职院校在发展中面临的一个突出问题，正是由于在专业设置方面“市场需要什么专业，我们就办什么专业”的盲目性和随意性，影响了人才  相似文献   

邓小平文化建设思想形成的社会背景分析     

赵环秀 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):5-9

邓小平文化建设思想是在特定的社会背景下形成的：史无前例的“文化大革命”对我国文化事业造成了极为严重的破坏;改革开放后,我国的经济发展和政治变革带来了文化的繁荣,但也出现了极大的偏差,文化建设领域出现了不少问题;世界形势的发展变化、西方国家对我国进行的“和平演变”和文化渗透。研究邓小平文化建设思想的社会背景,将对21世纪中国先进文化的建设起借鉴作用。  相似文献   

特点 启示 导向——安徽省1995年中考数学试题浅析     

卢多秀 《中学数学教学》1995,(Z1)

本文就1995年中考数学试题谈点浅见,以和同仁共同探讨。 1.命题的特点 1995年数学试题源于课本,在总结前几年命题经验的基础上,有所发展和创新。稳中求变,变中求新,新中考出能力,“送分送到手;拉分拉得开。”体现了数学教学改革的方向。  相似文献   

康有为的政治主张及治国理政措施述评     

司广瑞 《晋东南师专学报》1993,(2):1-2,88

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新课标下小教大专班学生知识结构的调整     

陆家凤 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(2):105-107,110

随着我国基础教育改革的不断深化，新一轮课程改革的不断启动，小教大专班学生的课程知识结构与新课程标准的要求有一定距离，作为为中小学培养教师人才的教育学院，应结合基础教育改革的形势的需要，对小教大专班及数学专业学生的课程设置作一些调整，使学生能掌握一些新课程的理念和教学思路，在进入社会后能很快适应教学的要求。  相似文献   

母亲与婴幼儿亲子互动及对其发展的影响研究     

腰秀平 《中国家庭教育》2004,(4):59-61

亲子互动研究始于20世纪30年代，最近几十年成为发展心理学研究的一个热门领域。由于在几乎所有的化背景中，母亲都是孩子的最重要的抚养，尤其是在婴幼儿阶段，母亲与婴幼儿的亲子交往对其发展起着至关重要的作用。所以最近几年的亲子互动研究更多地关注母亲与婴幼儿的亲子互动。  相似文献   

学会敬畏     

司成勇 《当代教育论坛》2005,(12):53-54

尼采说:“上帝死了。”从此以后,世界的信仰开始崩溃。“五四”时期的青年们高喊:“打倒孔家店!”从此以后,中国的信仰开始动摇。当人类失去信仰的时候,人类就无所敬畏。当中国失去信仰的时候,中国就无所敬畏。不过,当尼采说“上帝死了”的时候,有人就说“人还活着”,人类仍然在信奉着自己的信仰;当五四青年喊出“打倒孔家店”不久,中国人又发出了“民主”和“科学”的呐喊,“共产主义”在中国迅速传播。可见,人类需要信仰,人类需要敬畏,信仰永存,敬畏永存。但敬畏不是天生的,它需要培育和养成。为了人世的幸福,人不能不“学会敬畏”。人应…  相似文献   

怎样写信     

秀垠 《中学语文(读写新空间)》1985,(8)

书信在人们的日常生活中是经常被使用的,但是对于书信作为一种应用文体,它的基本常识可能还有些人不够了解,这里我想就此作些简单的介绍和概述。“书信”一词作为一个独立的意思来使用,是从南北朝开始,到了唐代广泛被使用。在这以前“书”和“信”是有区别的,“书”是指信件;“信”是指传达信件的人,即使  相似文献   

关于组织观看教师职业道德教育教学片《师德启思录》的函     

教育部师范教育司 《中小学教师培训》2003,(1)

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，部属师范大学：为贯彻落实党的十六大精神，贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》和江泽民同志２００２年９月８日在北京师范大学百年校庆大会上的讲话精神，进一步加强中小学教师职业道德教育，提高教师职业道德水平，创新教师职业道德教育内容、形式及手段，我们组织制作了教师职业道德教育教学片《师德启思录》，以探索在新的历史时期，加强教师职业道德教育新的有效的方式。加强教师职业道德教育是加强教师职业道德建设的重要组成部分。教育部历来高度…  相似文献   

摩擦力分析的几种误区     

司友毓 《数理化学习(高中版)》2006,(16)

误区一、静止物体只能受到静摩擦力,运动物体只能受到滑动摩擦力摩擦力发生在相互接触并挤压的两个接触表面不光滑的物体之间·如果两物体之间存在相对运动,则有相互的滑动摩擦力;如果这两个物体相对静止,并存在相对运动趋势,则物体间有相互的静摩擦力·这里所指的“相对运动”  相似文献