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随着素质教育的推行,体育在高中教学中占有的比重越来越大,课堂的质量也愈发受到了更多的关注,如何让高中体育课程在较少的比重中发出最多的闪光点,达到最佳的教学效果是广大体育教师普遍关注的问题。本文对进一步优化高中体育的课堂教学进行了深入探究,希望为广大同仁的教学提供一些参考。 相似文献
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在英语教学过程中,通过计算机提供的图、文、声、像等多种信息,加强学生对所学知识的理解、记忆、掌握、运用,激发学生的学习兴趣,营造活跃、轻松、快节奏的课堂气氛,创设一定的语言环境,在强化课堂教学效果、全面提高学生素质等方面起重大的作用。 相似文献
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1984年，春风拂面，百花盛开。我被评为全国优秀班主任，荣获一枚金质奖章。但荣誉又把我推向了新的风口浪尖：苦干实干的德育老黄牛如何脱胎换骨，转变成创新型的德育工作者？44岁的我德育之路还能走多远？我彷徨不前，十分郁闷。 相似文献
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晨光初照,草径露微。站在素质教育的崭新节点,思想品德课何去何从?教什么、怎么教,学什么、怎么学,考什么、怎么考。2011年河北省中考,迈着坚定的步伐,在德育舞台上再次书写了崭新的画卷。万千气象满目新。翻开这份厚重的成长礼物,一幅舒展秀美的画卷展现在我们面前:试卷和谐而大气,试题精致且清秀。试卷主题鲜明,基调定位准确,做一个负责任的公民这一主线贯彻始终;大到热点选择,小到标点运用、分值设定甚至对一个人名的温馨处理,都恪守炼字、炼句、炼意原则;大视野、小视角,小考题、大理念,从小说起,考量大局,高度与角度、难度与梯度相互交融,和谐统一;试题表述凝练,行文流畅,从真实 相似文献