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春节快到了,妈妈里里外外地忙碌着。你瞧,她正在往竹匾里摊放米果片。突然“哎哟”一声叫喊从身后传来,我回头一看,只见妈妈左手紧紧攥住右手的食指,脸上露出痛苦的表情。不用说,妈妈的手指被扎进了刺儿。爸爸赶紧让我用手电照着,给妈妈挑刺。爸爸那粗大有力的手拿着细小的缝衣针,实在不相称。只见他轻轻一挑,妈妈就忍不住地叫痛。我曾经给妹妹挑过刺,便对妈妈说:“妈妈,我来给您挑吧。”妈妈微微点了点头。我从爸爸手里接过针,用左手捏住妈妈粗糙的手指头,右手拿着针小心翼翼地开始挑,没想到摆弄了一阵子,还没挑破指皮,我这双灵巧的手也变… 相似文献
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高效课堂倡导学生积极主动的参与教学过程,学习分析问题和解决问题的方法,并能勇于提出问题。爱因斯坦曾说"发现问题比解决问题更重要",只有质疑、想象后解疑才有意义。因此许多数学知识只有通过学生的主动参与、探索,才能 相似文献
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国际贸易实务是国际经济与贸易专业的核心课程,其实务性和综合性极强。本文从案例教学及其作用出发,分析了国际贸易实务课程案例的选取与运用、案例教学的课堂实施,最后指出该课程在运用案例教学法时主要应该注意的问题等。 相似文献
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2010年10月下旬的一天,张国胜部长急匆匆地找到我说：“带上质量管理体系标准,找王成东、于亮,我们一起到罗总办公室去。”于是,我们四人就直奔公司办公楼,路上我在想：不知又有什么重点工作要部署。或是又出现什么让罗总担心的产品质量问题。或是我们的哪些工作没有做到位…… 相似文献
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由于毕业班复习时间紧、任务重,又必须达到预期目标．如何取得理想成绩,是一个值得探讨的问题。我依照学习规律,遵循由易到难;运用多媒体,进行各方面知识的巩固与练习;综合复习、突出重点、强化训练;并注重师生之间的关系,让学生乐于学习,提高了学习的效率。只要同学们掌握平时课本中的知识点,打牢基础,灵活应用就能考好。 相似文献
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<正>本学期我班开展了儿歌配画活动,对这一尝试性的活动,我的设想意图是这样的:首先,传统的美术教育教学主要是以幼儿学习绘画技能技巧为主,教师侧重的是技法传授,幼儿只是临摹;评价美术作品的标准是画得像不像、好不好,对于幼儿的想象力与创造力有一定的限制。或许我们会为孩子们将自己的范例临摹得惟妙惟肖而高兴,但在极为推崇孩子们的自主性、创造性的今天,如何使孩子们摆脱以往 相似文献
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吴丽丽 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
在语文阅读教学中,教师应引领学生触摸和感悟文字,让学生感悟词语的丰富内涵。应该从一个词语、一个句子开始,构建和丰富学生的言语世界,使词语教学为阅读教学服务。聚焦当今名师的课堂,我们不难发现,词语教学总是能和阅读完美地结合在一起,从细节中散发出无穷的魅力。为此,笔者尝试从“情境教词”“以词及文”“体悟升华”三个方面展开实践研究,通过多种形式的体验、感悟,让词语在阅读课堂的言语生命中鲜活起来。 相似文献
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初中学生处于青春期,已经具备和发展了与人沟通、合作的能力。在英语学习的过程中,教师要鼓励学生建立起师生、生生之间的多层次、立体化的互动合作探究的过程。 相似文献
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吴丽丽 《中国校外教育(理论)》2014,(32):129
实验教学一直是化学教学中相对薄弱的环节,特别是在一些农村中学,忽视实验教学的现象更为严重。这与教师本身对实验教学的认识及农村中学的教学设施和环境有关。要想使实验教学落到实处,收到实效,必须端正教师自身对其认识态度,在学校现有配备的基础上,充分利用生活中的资源,使实验探究活动都能顺利进行。在安排实验活动时,要尽量为学生设置生活情境,激发学生的探究兴趣;引领学生总结归纳实验规律,降低实验探究的难度;适当放手让学生设计实验,训练学生的发散思维能力,促进学生探究的主动性。这样才能切实有效地搞好实验教学,提高学生的科学文化素养,养成终身探究的习惯。 相似文献