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41.
本文从土壤生态环境综合分析人手,对福州地区土壤生态系统进行了较为系统的分析,提出了合理利用自然资源,提高区域土壤生态系统生态功能的途径。  相似文献   
42.
本运用景观生态学原理,分析了福州市景观生态现状和城市景观生态设计的基本内容,对福州城市景观生态建设提出了一些思路和对策。  相似文献   
43.
吴文英 《闽江学院学报》2005,25(4):50-54,65
城市的特色是一个城市核心竞争力的集中体现,塑造城市特色是当今城市参与全球竞争的重要策略。城市特色为提高城市竞争力,促进城市经济的快速发展提供了良好的条件。福州作为海峡西岸经济区的重要城市,如何塑造具有个性魅力的城市形象,提高城市竞争力,其意义十分重大。  相似文献   
44.
按照结点站站位选择原则,针对郑州集装箱结点站选址,结合铁路枢纽规划,研究郑州铁路枢纽东侧位于东陇海线上的郑州东、圃田和位于南京广线上的郑州南三个结点站站址方案,通过技术经济比较及优缺点分析,进行比选.认为圃田结点站方案较优.  相似文献   
45.
吴文英 《成才之路》2011,(20):94-I0023
在义务教育阶段的物理课程中,使学生学到获取知识的方法,增强探讨未知世界的兴趣和能力,以及学生对于科学本质的理解和科学价值观的树立,是与科学知识的学习同等重要的。新课标中,把科学探究式学习作为一种重要的学习方式,让学生通过探究活动,体验科学探究的过程,懂得科学的思维方法,保持强烈的好奇心和求知欲望。  相似文献   
46.
福州城市景观生态特点与建设途径   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文运用景观生态学原理,分析了福州市景观生态现状和城市景观生态设计的基本内容,对福州城市景观生态建设提出了一些思路和对策.  相似文献   
47.
本文通过分析福州市土地资源基本特征,对其进行了评价;并针对其利用现状与存在问题,提出了今后开发利用的对策。  相似文献   
48.
平铺直叙的教学过程犹如一潭死水,容易使学生兴趣索然,注意力分散,产生厌倦情绪;新颖有趣的教学方法和手段对学生求知欲起着激发、唤醒和鼓励的作用。因而创设和谐的合乎实际的教学情境,对于激发和强化学生的学习情感,优化教学过程有着不可低估的作用。我们教师可以通过恰当地引进多媒体教学;借助游戏;联系生活实际;引导想象;感情朗读等多种方法激发学生的学习情感,使学生主动、愉快地参与学习,更好地理解文本,实现课堂教学的优化。  相似文献   
49.
苏州西部环太湖地区拥有丰富的山水资源、物产资源、人文资源。未来苏州西部的旅游业发展模式应以特色农业、自然景观、人文景观带动环太湖旅游经济发展,打响“苏州太湖”品牌;并以度假区为龙头,加快形成集国际会展、休闲度假、绿色生态、观光旅游于一体的环太湖旅游经济产业带。  相似文献   
50.
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