核电用钢加工刀具分析     

吴晶 《黑龙江科技信息》2015,(22)

SA508 Gr.3 Cl.2钢是制造核反应堆球体类零件的理想钢种,已在核电球体类零件中广泛应用。本文对该材质的球体类零件在立式车床加工中所用刀具进行了研究分析,为刀具选型提供了依据。  相似文献   

中央财政设立“扶持城市学前教育发展奖补资金”     

林菌  吴晶 《教师》2011,(30):8-8

记者近日从教育部获悉,中央财政将设立“扶持城市学前教育发展奖补资金”,针对城市学前教育发展的难点和薄弱环节,着力解决城市普惠性学前教育资源不足的问题。  相似文献   

汉语小句简论     

吴晶 《沧州师专学报》2014,(4)

汉语小句可充当谓语以外的各种句法成分,汉语小句同英语类西方语言中关系化不可同日而语;汉语中不存在关系化现象,也没有论元饱和化要求;西语中若干类型从句可归并入汉语定语位置小句;定语位置小句与普通定语无二,中心语同定语小句间连接词多样化:助词"的",指示词,量词,数词;连接词分工有二:定语/中心语标记功能。  相似文献   

党中央、国务院召开全国教育工作会议 确保2020年基本实现教育现代化 胡锦涛阐述未来十年教育发展大政方针 温家宝部署启动实施《教育规划纲要》     

徐京跃  吴晶 《中国民族教育》2010,(7):4-6

新华社北京7月14日电 中共中央、国务院召开的全国教育工作会议7月13日至14日在北京举行。  相似文献   

我国中西部地区教师交流轮岗成效的影响因素与优化策略——政策工具的视角     

秦鑫鑫  吴晶  李国强 《教育科学研究》2023,(4):57-65

教师交流轮岗是缩小我国城乡之间、校际之间教育差距，实现义务教育均衡和教育公平的重要举措之一。基于政策工具视角，了解我国中西部地区中小学教师交流轮岗中的自愿型政策工具、强制型政策工具和混合型政策工具的运用现状，探究不同政策工具运用对教师交流轮岗成效的影响机制。结果表明，中西部地区教师交流轮岗成效较好，近七成教师认为交流轮岗促进了乡村学校和薄弱学校教育质量的提高；三类政策工具均有涉及，但综合运用程度不高，政策工具在不同教师间的运用存在差异；多元有序logistic回归分析结果表明，教师性别、职称等因素对教师交流轮岗成效没有显著影响，教师交流轮岗意愿、轮岗过程中的人事管理、职称激励等因素对提升教师交流轮岗成效具有重要意义。  相似文献   

新时代农村小学教师专业发展问题及对策研究     

吴晶  韩冰清 《连云港师范高等专科学校学报》2023,(2):23-27+71

新时代，农村小学教师专业发展是实现农村基础教育公平而有质量发展的关键。笔者以湖北省中部地区X县的农村小学教师为样本，运用问卷调查法和访谈法展开实地调查。X县农村小学教师专业发展存在以下主要问题：教师职业认同感低，乡村教育吸引力弱；教师专业知识窄化，乡土知识挖掘不足；教师信息技术应用能力不强，科研效益不足；教师参与培训的程度有待提升，培训适切性不足。针对这些问题，农村小学教师专业发展的提升需要优化“以人为本”管理机制，完善教师激励与评价体系；提升教师的信息化水平，构建网络协作的城乡环境；培养教师专业自主发展能力，完善教师发展的支持服务体系。  相似文献   

电子技术项目世赛成果转化为日常教学的可行性分析     

吴晶 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(17):103-104

“加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。”是党的二十大对我国新时代人才培养作出的战略部署。职业院校是培养适应区域经济发展需要的技能人才的主阵地,本文就技能人才培养的新路径、新方法和新模式进行了分析与探讨。  相似文献