体育组织基本法理问题简     

张文闻  吴义华 《体育科学》2014,(1):14-20

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高校排球教学中大学生排球意识的培养探究     

吴永刚 《体育世界》2014,(7):119-120

本文首先详细地对排球意识的内涵进行了详细的概括介绍;然后对排球意识形成的影响因素进行了详细地分析;最后根据其影响因素对大学生排球意识的培养提出了一些对策。  相似文献   

小微企业推进会计信息化建设的思考     

吴彦文 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):31-32

分析小微企业实行会计信息化的现状,并探讨其实现的条件与途径。  相似文献   

弱势群体社会救助的发展路径探析     

吴香雪  农惠 《重庆城市管理职业学院学报》2014,(3):1-5

社会弱势群体作为社会成员的一部分,他们有权从政府和社会得到救助,在满足基本生存需要的基础上,还要满足自身发展需要。本文正是基于这样的考虑,通过对相关伦理救助理论的介绍,提出了我国伦理救助的发展路径:完善社会救助制度,依法保障人们的社会救助权;规范政府工作人员社会救助行为,更多考虑弱势群体的需求,实现伦理关怀;消除弱势群体能力贫困,提高其可行能力;大力发挥非政府组织在社会救助事业中的作用;充分强化和拓宽媒体的社会功能,营造关怀弱势群体的社会舆论;引导弱势群体积极应对自身贫困,在自助与他助的共同作用下,最终使弱势群体摆脱弱势地位。  相似文献   

肇俊哲:童年的那条河     

吴京沪 《足球世界》1999,(20)

大型足球电视纪录片《在路上》中有这样一个镜头:在一块仍然覆盖着积雪的球场上,一个大概只有七八岁大的表情略带些苦涩的男孩操着东北口音说,我家很穷,我舅让我一心一意地练球,练好了球能有出息,将来能挣大钱。也许,鱼米之乡的人们难以感触到北方某些家庭的辛苦,正如富庶之家的公子无法理解马拉多纳怎样出现在贫民窟。  相似文献   

查补税款不能等同于偷税款     

石永新 《闽江职业大学学报》1999,(1)

在实践中不少人认为税务机关的查补税款全部都是纳税人的偷税款。笔者认为这种看法不符合（税收征管法）和新（刑法）对偷税作出的明确界定,混淆了查补税款和偷税款两个不同的概念。查补税款和偷税款不仅在内容和性质上不同,而且在追征期和处理上也不一样。 从内容上看,查补税款至少应由以下几个部分构成:一是愉税款,即纳税人或扣缴义务人采取伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿、记帐凭证,在帐簿上多列支出或者不列、少列收入,经税务机关通知申报而拒不申报或者进行虚假的纳税申报的手段,不缴或者少缴的应纳税款或已收。已扣税款;二是骗税款,即以假报出口或者其他欺骗手段,骗取的国家出口退税款;三是避税款,即纳税人在不符合税收法理的内在要求情况下滥用税法而少缴或未缴的税款,如纳税人因采取转让定价、居所迁移、延期纳税等方式不缴或少缴的应纳税款;四是“漏税”款,即因税务机关责任或者因纳税人、扣缴义务人计算错误等失误,未缴或者少缴的税款,包括税务机关定额滞后的补差款,纳税人、扣缴义务人因未及时获悉税法新规定、对税法理解偏差（如对增值税和营业税有关税目的界定理解偏差）、依据纳税申报的会计核算有误差、纳税申报算术上的错误等原因未缴或者少缴的税款;五是正常清算税款,如企业兼并  相似文献   

地理学的新思维     

吴佩林  孙传旺 《潍坊教育学院学报》2000,(2)

地理学在当今已不是传统意义上的一门学科,它的新内容、新用 途、新发展值得总结和介绍,以期得到新的思路。  相似文献   

课堂教学社会学研究中的现场观察   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴康宁 《教育研究与实验》1998,(1)

课堂教学社会学研究中的现场观察可大致分为定量的与定性的两种。作为实证性材料来说,定量观察的结果主要用以展示课堂教学中的总体“社会结构”,定性观察的结果则主要用以揭示课堂教学中的具体“社会过程”。  相似文献   

从央视“3.15”晚会看传统媒介话语权的消 解简     

顾杨丽  吴飞 《当代传播》2013,(6):47-48,54

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新视域下初中英语教学中学困生转化探析     

吴云仙 《中学英语之友(高一版)》2010,(4)

英语是一门语言学科,要真正学好并掌握一门语言是一件很难的事情。尤其在农村普通初中,每个年级优秀的学生比例不足10%,中下游不及格的学生也就是我们所说的学困生,明显偏多,造成了学生学习兴趣低落,学习目的不明确,要想  相似文献