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在学校里，与家长接触最多的是班主任。班主任与家长交流是一门艺术，需要技巧。交流得好，会让家长心悦诚服，积极主动与老师配合教育孩子；交流得不好，则适得其反。作为班主任，以下几种情况应尽量避免。 相似文献
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本课主要以"健康第一""安全第一"为指导思想,以学生发展为中心,充分体现学生的主体作用,突出一个"新"字,体现一个"改"字,把体育技能学习与日常生活紧密联系。"鱼跃前滚翻"是由蹬、跃、撑、滚等几个技术环节组成,对提高学生身体的控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用,也可培养学生的自我保护意识。鱼跃前滚翻虽然锻炼价值高,但教学难度很大,它建立在熟练掌握前滚翻和远撑前滚翻的基础上,对学生而言,趣味性与挑战性并存。 相似文献
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教师在教学中的仪表，工作态度，文化修养，道德面貌，意志品质等，都将影响每一个学生的发展。本文依据自己多年的教学实践，就体育教学中，如何把学生的思想教育渗透到课堂教学的环节中谈几点看法。 相似文献
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我国高校图书馆缺乏面向专利转化运用的深层次服务,这与高校图书馆员专利信息服务能力不足有直接关系。鉴于此,文章基于专利转化的服务场景,对复旦大学5位服务对象进行深度访谈,对103家高校国家知识产权信息服务中心的服务现状进行调查,采用扎根理论的质性研究方法,借助NVivo12软件对资料数据进行编码和分析;基于需求—服务—能力模型,从服务对象的实际需求出发,构建包括能力素质和知识技能的高校图书馆专利馆员能力素质框架。文章提出优化专利服务人才配置、建立专利馆员培训体系、组建专利转化实践服务团队、开展能力评估和考核4个层面的能力建设对策。 相似文献
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吴玉莲 《天水师范学院学报》1991,(3)
通过我近30年的数学教学实践认为要提高数学教育质量,除了对教材的深入钻研之外,还必须要帮助学生克服数学学习的心理障碍,否则要全面提高教育质量是很困难的,特别是在一些生源较差的学校里更是如此.对于学习数学这一门课,不论年级的高低,总有一部分学生存在着畏难情绪,特别是一些接受能力较差,逻辑思维活动较慢的女同学更是如此.他们上课很认真,课堂里老师讲解的内容也能接受,可是要他们自己动手.独立完成作业时,就有些把握不住自己了,到了测验、考试时更是害怕,连平时掌握得很好的知识也会模糊起来了,出现了所谓的“上场昏”.这样他们越是害怕数学,遇到数学题就越紧张,越紧张就越学不 相似文献
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教师在教学中的仪表,工作态度,文化修养,道德面貌,意志品质等,都将影响每一个学生的发展.本文依据自己多年的教学实践,就体育教学中,如何把学生的思想教育渗透到课堂教学的环节中谈几点看法. 相似文献
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一、校运动队文化建设存在的问题
1．运动队缺乏凝聚力
随着改革开放和市场经济的发展，人们的思想观点、思维方式、价值取向、人格追求以及心理状态都发生了很大变化。特别是现在运动员都是独生子女，由于自身生活条件比较优越，俄而都是有个性和想法的，加上运动队的训练本来就是很枯燥的，久而久之，学生产生一定的疲劳感而不想训练。老队员起不到带头作用，造成小队员有样学样，使运动队缺乏一定的凝聚力。 相似文献
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培养学生的思维能力，特别是创造性思维能力是中学教学的重要任务．本文结合自身的教学体会，谈谈培养学生创造力的若干途径与方法．同其他学科一样，数学教学中的创造力的培养也是在丰富知识量和记忆储备的基础上进行的.“基础知识”、“基本方法”和“基本技能”是形成创造性思维的必要条件．因此“双基”教学是重要的一环．在这前提下,数学教学中可通过如下几个方面来加强创造力的培养．一、教师主导点拨，学生主体参与在教学上，注意采用课堂讨论的形式，让学生有充分发表意见的机会．如一道选择题的教学：适合等式成立的最小正角是：通… 相似文献
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