与思维训练相结合 加强语言训练的力度     

周一贯 《山东教育》1996,(17)

五、由粗到细,借助思维的层次性特征。有的语言训练设计,乍看似乎已经到位,但从思维训练的角度看,则还需要有一番粗中辨细的“修理”。如《骆驼和羊》是一则寓言故事,寓意在于告诫人们懂得只看到自己的长处,看不到自己的短处是  相似文献   

国情、民俗与语文教学     

周一贯 《湖南教育》1993,(10)

“国情”通常指“一个国家的社会性质、政治、经济、历史、地理、民族、文化等方面的基本情况和特点,也特指一个国家某一时期的基本情况和特点。”(参见1990年第一期《教育研究》,杨晋川文)它一般又包括自然国情、历史国情、现实国情和比较国情。而“民俗”则指一个国家  相似文献   

文言文阅读训练     

求夫 《中学生读写(初中)》2003,(3)

⑤大茔（yíng）：聚族而葬的祖坟。〔阅读训练〕1．解释下列加点的字。A．恶吏苛刻（摇摇摇）摇摇摇B．与人不苟合（摇摇摇）C．虽贵（摇摇摇）摇摇摇D．不从吾志（摇摇摇）2．与“务敦厚”中的“务”意思相同的一项是（摇摇摇）A．唯读书是务摇摇摇B．除恶务尽C．务期必克摇摇摇摇D．天下之本，务莫大焉3．与“亲党皆绝之”的“绝”意思相同的一项是（摇摇摇）A．韦编三绝摇摇摇B．请息交以绝游C．老子犹堪绝大漠摇摇摇D．率妻子邑人来此绝境4．与“非吾子若孙也”中的“若”意同的一项是（摇摇摇）A．更若役，复若赋B．若无其事C．…  相似文献   

爱之则劳 忠焉以诲——谈中国古代文学专业博士生培养          下载免费PDF全文

赵逵夫 《学位与研究生教育》2003,(4):8-12

本文提出古代文学专业博士生培养应重视思想与学风的教育、教学与辅导、学位论文的指导等环节。  相似文献   

小熊和鞋子     

余碧君  矢崎节夫 《幼儿教育》1987,(Z2)

清晨,长颈鹿老师站在幼儿园大门口,对小朋友们说:“你们早!大家脱下鞋子,贴好自己的标记,整齐地放进鞋箱吧。”“是——”大家响亮地回答。到了放学时,大家在鞋箱前团团转。小熊找不到自己的鞋子,它说:“我的鞋子没有了,是谁拿错了吧?”  相似文献   

孙枝蔚的一篇佚文与清初寓居江南的秦地诗人     

赵逵夫 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1986,(3)

孙枝蔚字豹人,号溉堂,陕西三原人,是清初一位有特色的诗人。汪懋麟《溉堂文集序》说:“予论诗,于当代推一人、为征君孙豹人先生。其为诗不仅宗一代、一人,故能独为一代之诗,亦遂为一代之人。”沈德潜《清诗别裁集》亦说豹人之诗“自有真  相似文献   

浅议电力系统需求特性对水电站装机容量的影响     

艾山江·艾拜都拉木  雪合热提·巴衣迪努夫 《新疆职业技术教育》2006,(2)

主要介绍供电范围、电力系统的电源结构、负荷特性对水电站装机容量选择的影响。  相似文献   

有效交往:测定好课的“天平”     

周一贯 《中国小学语文教学论坛》2004,(28)

课堂虽然空间不大(四十来平米),人数不多(四十几号人,每堂课的时间不长(四十几分钟),但是,构成课堂教学的要素却是多多。这就导致测定好课的标准似乎也是千头万绪、众说纷纷。无论从哪一个角度,说上一大堆“必须”的话,都不能说没有道理,也不能认为与好课标准无关,真可谓仁者见仁,智者见智。因此,在我们探讨“什么是好课”这个永恒话题的时候,十分重要的一点是必须关注好课的本质特征是什么,也就是说可以达到“提领一顿、百毛皆顺”,能概括好课要义的那一处“纲”才好。拙文提出的“有效交往”这个“纲”,关键词有二:一是“交往”。交往是人…  相似文献   

与生活有关的应用题例     

如夫 《时代数学学习》2001,(Z1)

在代数课本“一元一次方程的应用”这段教材中,出现的例题有体积变换、仓库储存、劳力分配、利率计算、商品销售以及行程、工程等问题,这些内容都和生活及工农业生产有着密切的联系。但是,今日社会一日千里,新事物不断涌现,  相似文献   

守望文明     

周一希 《课堂内外(高中版)》2011,(Z1)

秋日的天空,了无雁雀划过的痕迹,云薄薄地舒展着,一片白净与轻柔,裁下来宜题杜牧的七绝,宜绘唐寅的扇面,天地之间充斥着厚重的墨香。中华文明就像这祥和宁静的秋日,上千年的历史流转旋涡将这灵动飘逸的华章、似烟似雾的山水、遒劲或柔美的书法一并吸纳熔铸,造就了秋日般的平和境界和灿烂辉煌。  相似文献