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201.
以我国山区某大型化工厂厂区及邻近地区挑选的有代表性的8个大气取样点为样本,先利用对应分析方法对各样本点及大气污染气体进行分类,再利用因子分析的方法对数据进行分析并对比之前的数据处理结果,表明对应分析方法较因子分析方法能得到更好的结果. 相似文献
202.
“料峭”是个很奇怪也颇耐人寻味的词,它形容的是“天气微寒”。而要单独地解释“料”和“峭”的意思,却会发现两个字根本与“天气微寒”无关。但它就这样被古代文人用起来了,有了“料峭春风吹酒醒,微冷”、“寒风料峭透冰绡,香炉懒去烧”等诗词名句。 相似文献
204.
从素质教育的角度出发,在认真总结教学经验的基础上,从基础理论的课程设置、内容结构、及教学质量检验等方面多角度、多层面进行了深入的分析和探讨。笔者相信这会为高校基础理论教育研究注入新的活力,并为全面提高人才的综合素质带来现实意义。 相似文献
205.
在日常生活中的很多领域,如汽车倒车、移动机器人、建筑施工工地等场合,都需要距离的测量。利用STC89C52单片机和超声波发射接收器HC-SR04设计一种简单实用的测距方法,经测试具有较高的精度,有一定的研究意义。 相似文献
206.
非物质文化遗产项目中,传统手工技艺历史悠久,文化、科学、艺术教育价值巨大.受社会转型影响,民间技艺处濒危状态,急待保护.要树立文化产业与文化事业并举的大文化观念,强化传承人的保护,发挥地方大学作用,建立非物质文化遗产学科保护体系. 相似文献
207.
王周全 《学生之友(初中版)》2010,(1):41-41
“九义”初中语文教学大纲对朗读有明确的要求,读一般的现代文,“能用普通话正确、流利的朗读课文,背诵基奉课文中的一些精彩片断”;“读文言课文,要了解内容,能顺畅的朗读,背诵一些基本课文”。“九义”语文教材第一、二册更是颇具特色的强化了朗读,从单元提示到课文的训练重点要求、预习提示和课后练习,都有不同程度、不同目的的要求和练习,显然都是为了强化朗读,提高学生的朗读水平,这些很值得我们教师认真钻研。 相似文献
208.
209.
210.