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191.
近年来,各校在抓英语听、说教学方面下了不少功夫,有些取得了较好的效果,有些则仍然是效果不大。为什么抓了听、说这两项重要环节而不能显著提高教学效果呢?这里边确有一些问题。培养学生的听说能力,应在听和说两方面同时下功夫。听是说的前提,只有听懂了,才能说,才能交际,对话才可能进行下去。听力训练,以教材为主,而听的方式却是多种多样因人因事而可改变的。 (一)静听辨音素培养学生的听力要运用各种可能的手段。课堂教学是学生听训练的主要环境,因此教师应熟练地掌握 相似文献
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