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“乐由情起”,这是说音乐是由情感引起的。而正是这种“情”牵动着无数颗童心。“情”更是艺术创作的灵魂,它引导学生感悟作者的创作意境。音乐课上根据音乐创设相应的情境,使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识,才能感受到音乐作品抽象的美,接受美的教育,提高审美情趣。因此,首先应以自己的情感去拨动学生的情感之弦,使之产生共鸣,才能使学生真正地融入教师所创设的情境之中,能使学生听懂和理解音乐作品。而人类情感的交流,首先便是通过语言的交流。课堂语言是教学活动中师生之间信息传递的工具,它是知识、心理和情感互相交织、互相促进的… 相似文献
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周小滑 《闽西职业技术学院学报》2011,13(2):92-94
很多音乐专业学生英语基础不太好,但有自己的优势智能领域——音乐智能。从多元智能理论的内涵出发,探索音乐专业英语个性化教学,把音乐融入英语教学中,发挥音乐专业学生的优势智能,激发学生英语学习兴趣。 相似文献
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创造发明不像做数学题那样，有固定公式可用，它需要灵活多变的创造性思维，不能按既定模式进行思考。有人说：“发明家都是不按常理出牌的人。”这话一点儿不错，因为只有这样，发明出的产品，才会与众不同，具有鲜明的个性与特点。 相似文献
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密歇根大学教育学院开发了多种教师教育方案，并根据联邦或州教育改革的需求不断地更新方案，旨在创建基于实践的教师教育新路径。密歇根大学本科层次小学教师教育方案课程设置连贯一致，注重教育实践训练和理解教育对象的多样性，以群组为单位促进反思和专业成长，认证严格。可供我国处在本科化进程中的小学教师教育改革借鉴。 相似文献
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美国的陆军体育训练以其训练计划的针对性、训练组织实施人员的多元性、训练目的明确性、训练的灵活性、训练对象的平等性使其士兵获得良好的身体素质，从而提高士兵工作能力和在战争中的生存能力。 相似文献
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2011年12月19日,北京市第一中级人民法院对范曾诉郭庆祥和《文汇报》名誉权纠纷案作出终审判决,驳回郭庆祥上诉,维持原判决,判决再次引发各方热议.
这是一起典型的由评论所引起的名誉权纠纷,事件的缘由要追溯到两年前.2010年5月26日,郭庆祥在《文汇报》鉴藏版争鸣专栏发表《艺术家还是要凭作品说话》一文,2010年9月,范曾起诉文章作者郭庆祥,称文章已经对自己的名誉权造成严重侵害,要求被告郭庆祥赔偿原告精神损失费500万元. 相似文献
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“儿童多动症”医学上称为“轻微脑功能失调”。很多初中的班主任会遇到患多动症的学生。这种儿童注意力不能集中,缺乏耐心,情绪变化快,难以控制自己;脾气大,不遵守纪律,好做小动作,喜欢恶作剧。这种学生学习成绩大多不理想。专家们研究指出,儿童多动症与饮食营养... 相似文献
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自春秋以来两千多年的岁月里,县一直是中国行政层级中的重要环节,它对巩固政权、维护社会稳定,促进基层经济社会发展具有举足轻重的意义。因而,县乡行政体制改革是整个行政体制改革中的重点。笔者从县乡行政的体制性、县乡政府职能、县乡政府责任机制、监管机制和制度体系等方面分析了当今我国县乡行政体制存在的问题,然后针对这些问题探寻有益的对策。 相似文献