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介绍了实验教学中对化学需氧量(CODcr)实验的一些探索和经验,通过增加实验内容,改进实验组织安排和加强实验设计实施等措施,完善了实验的知识点,提高了实验效率,增强了学生基本操作能力和研究创新能力的训练。 相似文献
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1794—1814年这个时期是法国拿破仑的崛起和法兰西第一帝国的兴亡时期。在某种意义上说,也是法国资产阶级革命成果的巩固和进一步扩大的时期,从国际上讲也是欧洲大陆以法国为代表的资产阶级进步势力同以英俄为主的封建反动势力激烈较量的时期。诚如前苏联著名历史学家塔尔列所说: 相似文献
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周权 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(8)
自从乌鸦的肉（ròu）被狐狸骗（piàn）走之后，它很生气。一天，乌鸦给狐狸打电话，电话回音说：“您拨（bō）的用户正在上网。”于是，乌鸦又给狐狸发电子邮（yóu）件（jiàn）可狐狸不看。乌鸦只得给狐狸打手机，狐狸接起电话说：“你想干什么？”乌鸦说：“你为什么不看我发给你的电子邮件？”狐狸二话没说就把手机给关了。乌鸦生气地飞到狐狸家，一边敲（qiāo）门一边说“狐狸，你给我滚（gǔn）出来！”狐狸说：“我才不给你开门呢！你给我走开。”乌鸦一生气就飞走了，它飞到朋友小狗（gǒu）开的建（jiàn）材（cái）商（shān… 相似文献
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介绍基础性实验"头发中汞测定"教学方法的一些探索和改进.通过改变实验材料(头发)的来源,由学生独立完成诸多实验环节,引导学生制订和设计实验内容,对实验结果进行讨论等措施,激发起学生做好该实验的兴趣,提高基本操作技能和实验教学效果.增强了学生把握知识关联性的能力,完善和拓展学生的知识点,有利于学生掌握综合知识. 相似文献
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现行分析化学教材中H^ 浓度的计算采用公式法,计算公式是根据不同条件近似处理得到的,在这些公式中,有的适用于浓酸,有的适用于稀酸;有的适用于弱酸,有的适用于极弱酸。在实际计算中,选择公式比较困难,这是因为难以判断给定的酸是浓酸还是稀酸。是弱酸还是极弱酸。本文用定量的方法将溶液分为浓溶液和稀溶液两大类,并给出分别适用于浓溶液和稀溶液的计算公式。应用此公式可以十分方便地计算不同浓度条件下的一元酸(强酸、弱酸和极弱酸)的[H^ ]。与现行公式相比,文中公式具有计算简便、结果可靠、使用范围广的特点。 相似文献
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借苏通大桥建成通车之机,南通、苏州两家晚报联手,策划了这次见证改革开放30周年的沿海大通道探访之旅。
这是一次成功的策划,这是一次破天荒的合作。
《江海晚报》和《姑苏晚报》两家媒体,联手组织庞大的采访团队,兵分两路,南下北上,踏访了沿海28座城市,历时23天,行程1万公里,两报共发了92个整版,发稿量达14万字,图片112幅。 相似文献
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在语文教学中，我们积极利用多种因素，为激发学习动机而努力。[第一段] 相似文献