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201.
202.
深度阅读是有高度、有深度、有温度的阅读方式,它能促进学生感悟阅读体验,发展阅读素养.初中英语深度阅读教学,可采用深入解读文本内容、多维设置教学目标、层级设计阅读活动、基于文本深化理解、品鉴感悟语言修辞、挖掘剖析文化内涵的实施路径. 相似文献
203.
204.
信息技术与学科教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
“现代教育技术是当代教育的制高点，谁抢占了这个山头，谁就在新世纪中处于有利的位置”。而目前以网络通讯、多媒体技术为核心的信息技术的发展，成为现代教育技术手段现代化程度的重要标志。工业社会下的学科教育思想、教育纲领、教育模式、教育方法、教育手段等已远远满足不了信息社会的要求。随着信息技术的大力推进，将信息技术与学科教学有效地结合是目前教育界面临的一个最为重要的问题和挑战。我们必须加快信息技术在学科教学中应用研究工作，加快学科的教学改革，有效地解决学科教学在信息社会中面临的新问题，为培养新型人才开辟… 相似文献
205.
周薇 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(3):151-154
《诗品平议》是陈衍专论钟嵘《诗品》的作。陈衍对于《诗品》以批驳为主，眼光挑剔。究其原因，陈衍是在以“学人之诗”思想衡评“诗人之诗”之论。《诗品平议》是陈衍“学人之诗”诗学思想的一次评论实践，浸染了清末学术风气，也体现了陈衍自己的诗学追求。 相似文献
206.
作为传承文化和传播知识的重要平台,提供优质服务是促进图书馆建设的切入点和立脚点.图书馆所提供的信息服务质量也有高低优劣之分,突出服务质量,彰显知识价值,自然成为图书馆建设所追求的远大目标. 相似文献
207.
208.
论培养学生自弹自唱能力在师范音乐教学中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
周薇 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(6):108-109
自弹自唱能力是从事音乐教学和音乐活动的基本能力,本针对师范生弹唱能力的现状,分析、探讨了培养学生自弹自唱能力的方法和手段,提出转变教学观念、突出教育师范性、专业性,把课堂教学、课外活动及教学实践有机地结合起来,从而提高学生的基本技能和教育教学能力。 相似文献
209.
主题为语言学习提供主题范围或主题语境。主题意义彰显语言学习的核心价值。结合对2021年江苏省初中英语优质课比赛中的一节语法教学课例的剖析,谈在遵循初中英语语法教学的整体性、体验性、层次性、发展性原则的基础上,如何进行基于主题意义的初中语法教学设计与实践,从而提升语法教学的有效性。 相似文献
210.
退出市场非国有企业档案处置是企业退出市场的重要及必要环节，规范化处置破产企业档案能有效地防范社会风险，便于市场主体退出，更好地促进市场资源重组整合，更有利于加快构建充满活力高质量发展的市场体制机制。浙江作为民营经济的大省，近年来随着国内外经济形势的变化，退出市场的非国有企业存量和年增量很大，对这类企业退出市场档案处置的需求也日益迫切。本文着眼于退出市场非国有企业档案处置的新课题，从背景、实践探索、主要成效三方面介绍衢州如何推动试点工作落实落细。 相似文献