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51.
52.
唐建 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
社会主义教育就是对全社会每一个人进行的全面发展的教育。概括地说就是对每一个人进行的德、智、体、美、劳并进的教育,最终为社会培养所需要的各级各类、多种多样的建设人材。体育是培育人身体的活动过程,是影响人的身心全面发展的重要活动之一,是教育的组成部分。由于体育与教育的本质属性一致,无论是狭义体育还是广义体育都应属于广义 相似文献
53.
唐建 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
马克思在吸取了前人加早期乌托邦社会主义者托马斯·莫尔以及十九世纪英国空想社会主义者欧文等人的思想的基础上,在《德意志意识形态》一文中提出了人的全面发展学说。该学说阐发了共产主义新人的实质,对人的发展作了科学的概括,反映了具体历史时代的需要和无产阶级斗争实践的需要。建国以来,它一直是制订我国教育方针、政策的重要依据, 相似文献
54.
关于苏北地区135所农村中学体育现状的调查与研究 总被引:2,自引:0,他引:2
学校体育是我国体育事业的基础。也是我国体育工作的战略重点。中共中央《关于进一步发展体育运动的通知》中指出:“要重点抓好学校体育,从少年儿童抓起。”这就充分说明学校体育的重要性。我国是一个农业大国,全国中学约82%在农村,农村中学体育的发展与否,直接影响中华民族的体质健康和学校所培养的社会主义建设人材的整体素质,决定着我国中学体育的整体发展。所以,必须进一步研究我国农村中学体育的现状。通过研究农村中学的学生、师资、场地器材设施以及校领导对体育工作的重视程度等,从中寻求农村中学体育的规律,找出适合农村中学体育工作的对策,对于提高我国学校体育工作水平,使之更好地为我国四化建设服务是非常必要的。 相似文献
55.
唐建 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6):8-11
自1998年高考以“中学生的心理承受能力”为话题命题以来,至今连续几年的高考命题都是话题作文。尽管人们对这一命题形式所带来的负面效应颇有微词,然而就目前来说,还未找到比这一命题形式更具灵活性和开放性,更有利于学生展示个性、施展才华,更能体现素质要求的形式。因为这种命题形式在近几年还会延续下去,既然这样,对高三学生来说,就要做好这方面的准备工作,就要去主动适应这种命题形式,而不能打无准备的仗。“大军未动,粮草先行”,这个道理大家都懂。所以说,高三的话题作文训练更应该有计划、有步骤,要把握高考的脉搏,适应话题作文这一… 相似文献
56.
构建高职院校大语文教育模式刍议 总被引:1,自引:1,他引:0
唐建 《柳州职业技术学院学报》2009,9(1):37-40
从语文教育与专业教学相结合、语文教育与职业核心能力训练相结合、在体式教学中灵活运用行为导向教学法、将课堂教学延伸到网络教学、以课外活动弥补课内教育的不足、将语文教育延伸到校外实践环节等六个方面,探讨高职院校大语文教育模式的构建的途径和方法。 相似文献
57.
58.
《欧盟新玩具安全指令》涉及多个领域,标准要求较高,对我国玩具企业产生了巨大的冲击。毛绒玩具生产企业必须深刻认识市场优胜劣汰的规律,只有在规模、管理、人才、技术与研发、市场开拓、品牌打造等方面积极寻求对策,主动转型,转变产品结构,才能化挑战为机遇,提高整体竞争力。 相似文献