擂台题(47)的评注     

郭要红 《中学数学教学》2001,(3):40-41

擂题 ( 47) (刘永春提供 )　在△ＡＢＣ中 ,证明或否定4 02 7<ｓｉｎＡｓｉｎＡ ｓｉｎＢ ｓｉｎＢｓｉｎＢ ｓｉｎＣ ｓｉｎＣｓｉｎＣ ｓｉｎＡ <4 12 7 ①本擂题共收到 38份解答 ,就解决问题而言 ,绝大多数解答是正确的。按时间顺序 ,前五位作者分别是陆伟成 (上海东沪职业技术学院 ,2 0 0 1 2 6,本擂题奖金获得者 ) ,华漫天 (浙江慈溪实验中学 ,31 5 30 0 ) ,林新群(福建仙游二中 ,35 1 2 0 0 ) ,褚小光 (江苏吴县外贸公司 ,2 1 5 1 2 8) ,陈胜利 (福建南安市五星中学 ,362 34 1 )。本擂题中不等式①是否定的 ,反例很多 ,仅举一例…  相似文献   

我把《哈佛女孩》送进了火炉     

唐大英 《课外阅读》2004,(8)

我是一个15岁的中学生,今年刚进入市重点读高一,这是靠我父母托关系才得以进入的,可我并不感谢他们。  相似文献   

毛泽东的外交理论     

唐振南 《湖南城市学院学报》1993,(1)

毛泽东的外交理论十分丰富,他提出的“中间地带”、“两大阵营”、“三个世界”的战略,在外交史上具有重大的意义。  相似文献   

改革生物教学，促进农村经济发展     

张琪伟  刘登全  唐建中 《雅安教育学院学报》1997,10(1):38-39

雅安市中学历史中心教研组是市教研室领导、由部分学校中青年历史教师组成的教研队伍。在教研员的带领下，他们开展了卓有成效的工作。96年初，他们编写的初中历史总复习检测题被地区教科所推荐给各县，为全区历史学科的复习指导添砖加瓦，受到同行们的普遍赞誉。96年夏，“九义”初中历史教材的教学完成了第一轮，他们又纷纷提笔撰文。这里刊登的三篇文章，就是他们针对“九义”初中历史教学或考试的某一方面而撰写的，但愿它能对历史教学和复习迎考有一定的帮助。  相似文献   

也谈四面体的Nesbitt不等式   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭要红 《福建中学数学》2005,(4):19-20

1引言1903年,A.M.Nesbitt建立了如下关于三角形边长a、b、c的几何不等式[1]:3/2≤a/(b+c)+b/(c+a)+c/(a+b)<2 文[2]将Nesbitt不等式推广到四面体中,得到:定理1设四面体A_1A_2A_3A_4中,顶点iA所对的面的三角形面积为(1,2,3,4)iSi=,实数1λ≥,则122343414()()3SSSSSSSSλλλ≤++++++34412123()()2SSSSSSSSλλ+<++++,(2)文[2]称1λ=时的(2)式为关于四面体的Nesbitt不等式.本文给出四面体中的Nesbitt不等式在另一指数范围内的一个推广.2主要结论定理2设四面体1234AAAA中,顶点iA所对的面的三角形面积为(1,2,3,4)iSi=,实数13/4…  相似文献   

氯磺酚S分光光度法测定铁矿石中铌量     

赵希文  陆娜萍  朱春要  董礼男 《武汉工程职业技术学院学报》2019,(3)

采用盐酸、氢氟酸、硝酸、高氯酸溶解试样,不溶余渣用焦硫酸钾熔融回收,在酒石酸介质中以氯磺酚S为显色剂,在分光光度计上650.0nm处测定,建立了氯磺酚S分光光度法测定铁矿石中铌量的分析方法。讨论了比色波长、显色酸度、显色剂用量和酒石酸用量等实验条件,确立了最佳实验方案。对试验样品进行了准确度、精密度和回收试验,测定值与标准值在误差范围内,回收率在97.4%～103.3%之间。  相似文献   

家庭学习辅导少一点 “你听我说”多一点“我听你说”     

唐西兰 《宁夏教育》2006,(11):69-69

“你听我说。”“你听我说。”从书房中传来爱人和儿子的争吵声。继而爱人火了,吼着;儿子委屈了,哭着。也不知这是第几次演这样的“镜头”。“你们怎么了?”我轻轻地问。于是,父子俩争着告对方的状。原来,儿子遇到了数学难题问父亲,父亲分析给儿子听,在父亲的提示下,儿子已经有了解题的眉目了,想把解题思路讲给父亲听;但父亲正在兴头上,半路容不得别人打岔,于是导致了“战争”。生活中,我也经常听到其他家长抱怨“:既然你自己知道,干吗还问我?”其实,孩子在问大人问题时,只是思维暂时“堵塞”了。有时,大人稍加点拨,孩子就能自己解决。在这…  相似文献   

语文教学中的德育方法探讨     

唐清明 《中国教育研究与创新》2004,1(5):108-109

加强和改进未成年人思想道德建设已迫在眉睫，语文教学更是责无旁贷，教学过程中必须渗透德育。这一点，已引起广大语文教师的高度重视。但究竟怎样“寓德于教”，语文教学中的德育有哪些方法，这是一个值得深入研究探讨的问题。笔者通过结合教学实践，探索出了以下一些方法：  相似文献   

对构建中国现代大学制度的几点思考     

唐踔 《广西梧州师范高等专科学校学报》2007,23(3):100-104,136

建立现代大学制度是新时期高等教育改革的方向和必然趋势。现代大学制度的核心是在政府的宏观调控下，大学面向社会依法自主办学，实行民主管理。主要内容包括理顺大学与政府间关系、完善大学与社会间关系、规范大学与大学间关系和提高大学自身管理水平等。构建现代大学制度是我国高等教育改革的需要，是优化教育资源配置的需要，是适应大学竞争的需要，是实现中国高等教育与国际接轨的需要，是实现高等教育大众化、普及化的要求。建立现代大学制度亟需制度引进和创新，关键有二：一是必须充分保障大学自治，合理构建大学法人模式，真正实现大学经营法人化；二是不断提高大学内部管理、决策的水平，真正实现大学自身管理、决策的民主化和科学化。  相似文献   

在师生互动中缩短教师的"角色距离"   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐国建 《广西教育学院学报》2006,(2):56-59

教师是深受社会关注的一种角色.新时期要求教师既承担传授知识的任务,又要做学生学习的同伴、促进者和指导者.为了尽量缩短教师的角色距离,教师必须注意与学生的真诚互动.在与学生的共同教学活动中,创造和谐的、促进学习的教学气氛,达到共同成长的目标.  相似文献