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991.
在近几年的日语教学中,教师都在尝试进行分组合作学习.以学生间的分组合作为主,加以师生之间的合作,无论是对老师还是学生,都有积极的促进作用.而且有效地运用合作,对学生发展很有好处. 相似文献
992.
成人高等教育的快速发展在一定程度上适应了社会发展对人才的需求,但同时也带来新的教育质量问题。教学质量是高等学校办学的生命线,要确保成人高等教育教学质量,必须建立健全适合本校特点的成人高等教育教学质量监控体系。该文主要从完善的成人高等教育教学质量监控体系的构建及运行这一层面进行探讨和实践。 相似文献
993.
995.
唐彩声 《湖北函授大学学报》2012,(4):94-95
传统文化对女性角色定位的束缚,造成知识女性在社会角色与家庭角色的冲突;知识女性要维护自身的发展权,既需要社会观念的不断更新,更需要知识女性的自身努力。 相似文献
996.
如何实现高职校园文化与企业文化对接,是高职教育面临的重要课题。校企合作的文化差异主要表现在文化主体差异,文化环境差异,文化价值取向差异,文化建设途径差异,文化本质特征差异几个方面。 相似文献
997.
办公和生活总是分隔两地,让人来回奔波。现在番禺节能科技园要突破这一传统惯例,把办公和生活融为一体,该景观设计通过对空间结构的理性分析与有机组织,从使用者的需求出发,融合西方现代商业住宅环境简约、休闲的设计风格,充分发挥周边永久生态绿地柔和山际、水边、林荫作用,营造一个集时尚、简约、办公、生活、健身、交流等功能于一体的园区。引入全球观念,矢志培育创业创新环境。 相似文献
998.
认知隐喻能解释语言的来源及发展过程,同时也能帮助学习者理解并掌握地道的英语表达,尤其是在词汇方面.在此观念的指导下进行实验研究并展开讨论,可以论证二语习得中隐喻性思维意识培养的可行性. 相似文献
999.
1000.
唐保平 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
关于人文教育与人文精神观点的论述在不同时代、不同时期都有一个精神蕴含特征与基本价值取向.李政涛在<教育学科与相关学科的"对话">中有这样一段话:"当学生精神不振时,你能否使他们振奋?当学生过度兴奋时,你能否使他们归于平静?当学生茫无头绪时,你能否给予启迪?……"这是人文精神在教育思想中的反映. 相似文献