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在CDIO培养模式的基础上,结合自身的实践成果,引入研究性教学和TRIZ理论案例,构建基于“I+T·CDIO”,的机械类创新人才培养体系,探索其人才模型、课程体系结构模型、研究性教学方法、TRIZ理论在CDIO教学中应用等,通过在CDIO中引入研究性教学与TRIZ理论,激发学生自主学习热情,提升学ASiA解决问题的能力,促使CDIO教育效果进一步提升。 相似文献
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本文阐述了博客作为一种新的文学形式,探讨了它的起源、兴起和有别于其它文学形式的特征.它正成为越来越受大众欢迎的文学形式,成为新世纪大众的狂欢节.来自于对民间文化中的诙谐文化分析的巴赫金狂欢化理论,在挖掘民间话语和大众文化上具有独到之处.本文基于此,试图借用巴氏狂欢化理论进一步阐释博客文学何以在短时间内受到大众青睐,并逐渐成为网络文学的重要组成部分. 相似文献
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自主学习能力的培养已成为大学英语教学的一个主要目标,然而,传统的终结性评估阻碍了这一目标的实现。对形成性评估和自主学习的理论进行分析,阐述二者间的关系,并讨论了如何在外语教学中应用形成性评估促进学习者自主学习能力的提高。 相似文献
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