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71.
72.
夏明 《初中生学习指导(初三版)》2023,(2):24-25
<正>由这节直播课可以看出在解决线段的和、差、信、分相关问题时，用截长补短法添加辅助线非常重要，那么如何才能快速而精准地截长补短呢？模型构建与应用模型一：角平分线与截长补短例1如图1，在△ABC中，CD平分∠ACB，∠B=2∠A，求证：AC=BC+BD. 相似文献
73.
夏明 《初中生学习指导(初三版)》2023,(23):22-23+25
<正>遇到互补可延长，延长会有角相等.若遇到对角互补四边形的相关问题，同学们可尝试把互补对角中的一个角的一边反向延长，则延长后得到的外角与另一个角相等.孙莉老师在直播课中由互补角转化出相等角，构建全等三角形，实现边转移、三角形旋转，从而顺利解决问题. 相似文献
74.
夏明 《初中生学习指导(初三版)》2023,(26):30-31+39
<正>求解多边形内角和问题，可将其转化成三角形内角和的知识，使复杂问题简单化．真题呈现例1 (2022·四川·攀枝花)同学们在探索“多边形的内角和”时，利用了“三角形的内角和”.请你在不直接运用结论“n边形的内角和为（n-2）·180°”计算的条件下， 相似文献