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101.
"学起于思,思源于疑",随着"三全五优化"的深入和发展,问题设计在教学中越来越不可忽视,它是教师实施课堂教学必要的前期工作,对于提高教学质量,培养学生思维,解决问题的能力有十分重要的意义。 相似文献
102.
<正>5月15日晴5:30起床,6:10准时集合,7:00到达园区。今天是我们华东师大的志愿者第一天正式进园区工作。我习惯了每天在学校晚睡晚起,今天显然有点不适应,心想一会儿到车上补半个小时的睡眠再养养精神吧。 相似文献
103.
艺术中传统与通俗之间的对垒和融合一直是文化研究小历久而悬而未决的话题。在以往我们具备的基于传统艺术史的惯性思维中，对伟大的作品和伟大的艺术家，我们总是充满着崇敬之情。而在今天被大众文化的潮水充斥的现代社会中这一情愫彻底的发生了变化。一系列自以为早已明晰的问题又不断地被提了出来：艺术是什么？艺术的价值是什么？艺术创作的目的是什么？创作什么？ 相似文献
104.
夏静 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2000,19(6):40-43
封闭型债转股在运作中遇到了重重障碍。债转股以开放型为目标取向 ,实现与资本市场的对接 ,使债转股民营化 ,金融资产证券化 ,是实现债权债务良性循环和产融高效结合的理性选择。 相似文献
105.
实行教师资格制度是我国教师队伍管理法制化的重要标志,也是教师职业成为一门专业的重要标准。本文介绍了北京市教师资格认定制度,对照师范大学的师范生培养方案,重点分析非师范专业毕业生在申请教师资格时存在的问题并提出相应的政策建议：对非师范生类申请者进行系统的专业培养;试行教师资格定期认证制度;通过进一步完善教师资格认定制度,以切实把好教师“入口关”,为基础教育准备合格师资。 相似文献
106.
库切是2003年诺贝尔文学奖得主,对他的作品的解读论文已如雨后春笋般地出现在各种期刊中。然而库切既是小说家更是一位翻译家,对其翻译理念的系统研究尚无人问津。文章根据库切对穆尔夫妇、哈曼等人翻译卡夫卡代表作品《城堡》、《审判》等的评论,提炼出库切的翻译理念,主要体现在三个方面：译者的创造性叛逆、读者参与引发的创造性叛逆、译者对异化和归化的“度”的把握。 相似文献
107.
“知识为本”课程体系的危机与理念重塑 总被引：5，自引：0，他引：5
以知识为本、高度分化、相互缺乏相融性的“科学主义”和“专门职业化”的高等教育课程体系已远远不能适应现代社会、经济、科技发展的需求。在构建新世纪我国高等教育课程体系时,应充分考虑现代政治、经济结构对人才的要求,站在主动适应和促进科技进步的战略高度,去分析和预见高等教育课程的构建原则,形成新的反映我国传统文化,又体现知识经济发展态势,以“能力为本”的高等教育理念。 相似文献
108.
医学图像融合技术已有很多研究,但仍存在许多问题有待解决。本文探讨了医学图像融合的基本思想,介绍了图像配准后的融合的一些主流算法,并分析了有关算法的特性,对医学图像融合技术未来发展进行了展望。 相似文献
109.
夏静 《北京教育学院学报》2001,15(3):62-63
随着社会主义市场经济的深入发展和"终身教育"理念的的不断普及,近年来,我国的成人高等教育迎来了空前发展的大好时机,人们普遍重视通过成人教育提高自身素质,拓展知识视野,社会各界在对成人教育寄予厚望的同时,对成人高等教育的教学质量、教学水平、教学管理也提出了新的更高的要求.根据笔者从事教学管理的实践看,成人高校要适应这一新的要求,必须充分发挥班主任在成人教育中的作用,当前应着力强化班主任的五种"角色"意识. 相似文献
110.