单片机课程项目化教学改革的研究与实践     

姚健 《辽宁高职学报》2015,(2)

单片机课程是高职电类专业的一门重要专业课程,具有很强的理论性和实践性。针对单片机课程在传统教学模式下存在的理论知识缺少实际应用背景、内容抽象枯燥、学生学习兴趣不高,以及理论教学与实验教学重复、教学任务难以完成等问题,对单片机课程进行项目化教学改革：按项目重构教学内容,进行“教、学、做”一体化教学,搭建虚实结合的实践教学平台,改革课程考核方式。教学实践表明,单片机课程项目化教学改革,提高了学生的单片机实际应用能力,取得了较好的教学效果。  相似文献   

营造真实、互动的课堂     

姚健梅 《浙江教学研究》2006,(4):30-31

随着新课程改革的步步推进，传统意义上的教师教和学生学，不断让住于师生互教互学。课堂教学中，教师能预设的信息少了，而动态生成的信息则不断地涌现。面对学生在课堂中动态生成的信息，教师在感到欣喜的同时也倍觉茫然。袁晓萍老师执教的《真分数与假分数》一课，在有效处理课堂动态生成信息，营造真实、互动的课堂教学的实践探索和富有特色的处理上给我们很多启发。本文就课中几个片段试作剖析，以求教于各家。  相似文献   

浅析建筑中的节能减排     

孙树义  姚健 《黑龙江科技信息》2008,28(10):209-210

在全社会节能减排的大背景下,针对建筑能耗过多、节能减排空间大的特点,分析了建筑中节能减排的措施和方法.  相似文献   

中国居民家庭能源消费研究:基于LA-AIDS模型   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘子兰  姚健 《湖南师范大学社会科学学报》2020,49(1):78-85

  相似文献   

CBA"三外援"特殊政策的理性审视与改革优化     

姚健 《成都体育学院学报》2017,43(2)

为贯彻国家关于"鼓励支持一部分品牌赛事大力发展"的战略部署,进一步完善CBA联赛竞赛制度,促进中国及全亚洲竞技篮球整体水平提高,运用文献资料调研、专家访谈、录像观察等方法对CBA联赛"三外援"特殊政策进行研究,结果表明:(1)"三外援"政策经历了禁止使用、平稳使用、减少使用三个阶段;(2)2015-2016赛季四川夺冠后"三外援"政策成为舆论质疑焦点,主要包括:限制国内球员、对传统强队和中游球队产生冲击、失去使用资格后成绩普遍下滑、培养了中国男篮亚洲赛场对手;(3)"三外援"政策理性审视结果:仅是排名提升的一个可能因素;是CBA联赛职业化重要体现;是弥补现阶段选秀制度失效的重要创新;涌现了多名国内明星球员;利于亚洲竞技篮球水平整体提高;是抢占亚洲市场的应然路径.(4)"三外援"政策改革应统筹好竞赛公平、内员培养、欧美外援、各俱乐部不同诉求等与亚洲外援的关系.研究建议:"三外援"政策常规赛和季后赛分类实施;调整亚洲外援上场节次;改革放弃亚洲外援资格使用球队的欧美外援使用办法;新入球队特殊执行;不再减少现有"三外援"球队数量.  相似文献   

校长引领校园足球推广实施研究     

姚健 《北京体育大学学报》2017,40(4):75-82

摘要：为深入落实《中国足球改革总体方案》,更好的服务校园足球推广国家战略,切实提高校园足球活动质量与教育水平,促进青少年全面发展,扩展我国足球人才储备库容量,最终实现足球强国梦的战略目标,采用文献资料调研、实地考察和访谈法对校长引领校园足球推广实施的关键问题进行研究,结果表明：1)场地资金短缺、师资水平有限、比赛质量偏低、学生积极性难调、家长观念束缚、踢球风险频发、校园腐败难控等是校长面临的主要现实困境。2)“校内足球”、“金牌足球”、“体质足球”、“副科足球”、“四肢足球”等是校长面临的主要思想误区。建议校长：升级观念,全面统筹本校足球发展;多力整合,破解师资、经费和场地难题;主动宣传,扭转家长传统观念;因校制宜,深化足球教学改革;规则创新,引领办赛价值回归;抢抓机遇,积极申请足球特色学校建设;防患未然,健全校园足球安全保障体系 ;以身作则,试行校领导足球活动公示;制度突破,加强校园“足球特区”建设;未雨绸缪,防范校园足球腐败。  相似文献   

设计有效学习素材 增强课堂教学有效性     

姚健梅 《学周刊C版》2010,(7):166-167

课程改革的不断深入,教师们越来越重视对学习材料的选择和使用,但在教学实践中,教师总是缺乏一定的有效性,忽视数学的本质,缺乏数学思考的现象还是普遍存在。因此,如何根据学生的基础提供有利于学生学习的素材,已成为教学预设和实践中的一个迫切需要解决的问题。本文拟结合一些教学实例,就如何提供有效的学习材料谈谈自己实践与思考。  相似文献   

电机与拖动课程教学改革探索     

刘喜双  姚健 《浙江工贸职业技术学院学报》2014,(4):36-38

电机与拖动课程是高职院校机电一体化及相关专业的一门重要专业基础课,课程具有很强的理论性和实际应用性。在教学过程中,普遍存在课程内容抽象,难度大,学生学习积极性不高,实践应用能力不强,教学效果不佳的问题。针对此情况,从优化教学内容、创新教学方法和手段、完善实践环节以及改革考核评价方式等方面进行课程教学改革的探索。  相似文献   

高校运动会举办过程中的问题诊断与优化升级     

姚健  苏镇南  曹厚军 《滨州学院学报》2014,(6):116-120

采用实地考察、文献资料调研等方法对高校校园运动会举办过程中的问题和优化升级进行研究,结果表明:高校运动会在项目设置、时间跨度、计分方式、比赛组织等方面存在诸多问题。高校运动会应向淡化参赛单位排名,重视教育价值转变;向以全体学生为中心,引导终身体育习惯养成回归。提出整合比赛资源、优化项目设置;延长比赛时间,优化计分方式;增强学生自主办会能力,优化竞赛组织模式;邀请校友、家长参赛,扩大赛会影响等优化升级方案。  相似文献   

让经典在思辨中飞扬     

姚健  高妍 《北京教育(高教版)》2015,(4):60-61

国学经典是传承和追寻中国传统文化的根和魂。中国历史悠久,文化浩瀚,典籍丰厚,学习国学不仅可以提升文化素养,更可以使我们从传统中感悟做人之道。但对于经典的学习不应盲目推崇或因循,只有适应时代的发展,批判地继承,辩证地容纳,学生才能对国学经典有更为全面和科学的认知。  相似文献