全文获取类型
| 收费全文 | 6385篇 |
| 免费 | 24篇 |
| 国内免费 | 70篇 |
专业分类
| 教育 | 4271篇 |
| 科学研究 | 670篇 |
| 各国文化 | 29篇 |
| 体育 | 424篇 |
| 综合类 | 144篇 |
| 文化理论 | 31篇 |
| 信息传播 | 910篇 |
出版年
| 2024年 | 21篇 |
| 2023年 | 106篇 |
| 2022年 | 101篇 |
| 2021年 | 60篇 |
| 2020年 | 60篇 |
| 2019年 | 73篇 |
| 2018年 | 38篇 |
| 2017年 | 30篇 |
| 2016年 | 50篇 |
| 2015年 | 110篇 |
| 2014年 | 421篇 |
| 2013年 | 306篇 |
| 2012年 | 297篇 |
| 2011年 | 357篇 |
| 2010年 | 333篇 |
| 2009年 | 384篇 |
| 2008年 | 327篇 |
| 2007年 | 325篇 |
| 2006年 | 379篇 |
| 2005年 | 299篇 |
| 2004年 | 278篇 |
| 2003年 | 282篇 |
| 2002年 | 235篇 |
| 2001年 | 181篇 |
| 2000年 | 170篇 |
| 1999年 | 109篇 |
| 1998年 | 96篇 |
| 1997年 | 82篇 |
| 1996年 | 94篇 |
| 1995年 | 96篇 |
| 1994年 | 83篇 |
| 1993年 | 33篇 |
| 1992年 | 67篇 |
| 1991年 | 49篇 |
| 1990年 | 40篇 |
| 1989年 | 58篇 |
| 1988年 | 51篇 |
| 1987年 | 49篇 |
| 1986年 | 43篇 |
| 1985年 | 46篇 |
| 1984年 | 38篇 |
| 1983年 | 39篇 |
| 1982年 | 24篇 |
| 1981年 | 24篇 |
| 1980年 | 14篇 |
| 1979年 | 20篇 |
| 1959年 | 10篇 |
| 1958年 | 9篇 |
| 1957年 | 11篇 |
| 1956年 | 7篇 |
排序方式： 共有6479条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
我们为什么要写作文?首先是我们心中有话要说，有情要抒，有意要诉。其次是为了训练我们的思维，发展我们的情感，培养我们的创造能力。 相似文献
92.
党的十四届五中全会和八届四次会议明确提出，要把社会主义精神明建设提到更加突出的地位，并把它正式列人已经组织实施的跨世纪发展《纲要》。今年将召开的党的十四届六中全会，把社会主义精神明主要是思想化建设作为主要议题。这预示着我国的社会主义精神明建设将迈上一个新台阶。积极响应党和政府的号召， 相似文献
93.
94.
例1.(如右图)正方形ABCD的边长为100米,甲、乙两人同时分别从A、C两点顺时针出发,甲的速度为每秒钟7米,乙的速度为每秒钟5米,他们每到转弯处都要休息5秒钟,当甲第一次追上乙时,用了多长时间? 相似文献
95.
“中国特色社会主义”概念的演进逻辑,与改革开放以来的历史进程紧密相连。考察40多年来从“建设有中国特色的社会主义”到“有中国特色社会主义”再到“中国特色社会主义”的演进,可以勾勒出当代中国改革开放和现代化建设的历史轨迹,深刻地把握中国特色社会主义的内在发展脉络,增强中国共产党和人民群众对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 相似文献
96.
97.
近段时间,笔者从一些专家的报告中,不时听到这么一个教改信息——课堂教学要“放弃完美”。 诚然,作为“完美”是任何事物的极致,是我们做事的理想境界。课堂教学“追求完美”应该没有错。然而,这个“完美”的标准是什么?我们曾经对“教学目标明确”、“教程安排合理”、“提问 相似文献
98.
99.
一、基本认识:恢复高考制度以来我连任高三毕业班复习课教学,开头几年因学生基础差,知识缺陷多,升学压力大,教者受外界干扰等多种原因,曾致使“满堂灌”“题海术”“考试卡”成为执教手段的三大法宝,其结果是师生疲于奔命,学生身心受到摧残,智力受到压抑。面对这一事实,我们从一九八二年起,有计划地对历届毕业生的现状进行调查,倾听他们对中学教学的意见,同时学习有关教育科学、心理学的理论,我们认识到:(1) 教学是一特殊的认识过程,有其自身规律性,教学须严格遵循这一规律,加强科学性,克服随意性;(2) 学生是教学的主体,从学生的个性特点和心理状态出发来研 相似文献
100.