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语言活动中开展多媒体教学不仅能使教学过程充满童心、童趣,还可以为幼儿渲染宽松的语言情境,激发幼儿对语言活动的兴趣;营造动态情境,激发幼儿语言表达的积极性;渲染欣赏氛围,培养幼儿对语言的感知能力;呈现丰富的语言情境,使幼儿 相似文献
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姜微 《开封教育学院学报》2015,(2):30-31
语言是人们进行交流、表达情感的工具,而语言中的比喻表达具有形象生动的特点,对准确传递信息具有促进作用。不同社会群体的社会背景不同,审美观点和观察事物的角度等也不相同。由于受到诸多因素的影响,各个社会群体的比喻表达方式也各有特点。从对比语言学角度,通过实例分析汉语和日语中体现的人文因素,并对中日比喻中的"联想意义"和"共鸣"进行阐述,探究比喻表达方式的异同,研究比喻现象的实质意义,为解决外语表达和外语理解过程中遇到的诸多问题提供线索。 相似文献
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改革教学方法,激发学生的创新能力,使学习策略通过学生自己实施掌握,促进独创性思维的发展,起到了把具体思维阶段过渡到形式思维阶段的桥梁的作用,多角度,多渠道的综合训练,使独创性的创新能力思维进一步升华。 相似文献
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姜微 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):50-51
独立这院品牌建设应确定办学定位和发展方向,以独立学院的办学特色创品牌,以质量强品牌,以校园文化实现品牌的增值,还要进行适当的形象宣传和推广,树立独立学院良好形象,提高独立学院的知名度和社会认可度,更好地发挥其职能作用,只有这样才能满足社会需要,实现自身的可持续发展。 相似文献
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《档案法》正式颁布,是我国档案事业发展史上具有里程碑意义的重大事件,使我国档案事业从此进入了依法治档的新阶段。自《档案法》颁布实施以来,各级档案部门严格履行《档案法》赋予的职责,依法将档案事业列入本地经济和社会发展计划,实施档案执法责任制,依法行使档案事业的行政管理和档案的保管利用职能,围绕中心,服务大局,不断加强档案法制建设, 相似文献