我区初中、数学教学的误区     

段长连 《北京教育研究》2002,(6):39-39

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浅谈特写在新闻作品中的功用     

孔德青 《编辑之友》2003,(Z1)

特写本指电影中突出地拍摄人的面部或局部、一个物品或其局部的镜头。上乘的影视作品中,能给观众造成强烈的视觉冲击和清晰的视觉形象的,首推特写镜头。同样,特写作为一种新闻报道文体,通过形象描绘来再现现实生活中富有特征的片段,能给读者留下鲜明而深刻的印象。特写的功能首先在于它的现场感。特写在报道新闻事实时,特别强调用描写的手法去再现报道对象。通过精心描绘,渲染气氛,达到情景交融,使人如临其境,如闻其声,如见其人。笔者今年春节时曾前往大寨采访,发表了《春意融融大寨年》的特写式报道。其中写到:“院门上、窑洞前、楼门,一副副崭新的对联耀眼夺目;街道上,花炮纸屑随风起舞;三五成群的孩子们在院里玩耍、疯跑;炒菜和馒头的香味从各家传出。好一幅喜迎吉祥、欢庆丰收的农村风俗画。”“玻璃上‘三羊开泰’的窗花细致巧妙。窗台上那盆吊金钟郁郁葱葱,数十个花蕾正含苞待放。她与石家庄陆军学院女子方阵队的合影还挂在床头。转眼工夫,老宋回来了。”这篇新闻作品就运用特写手法,再现了大寨过年时的情景和人们欢乐的心情,令读者有身临其境之感。特写的局部化能使读者对事情、事件了解得更清晰。作为新闻报道的一种文体,特写就是要对报道对象的某些局部做突出的、重点的...  相似文献   

我和爱人的“双休日”     

连新民 《新闻知识》1997,(7)

一年多来，我和妻子在各级报刊上发表了新闻文字及照片稿件数百篇（幅），还因宣传报道工作双双荣立了个人三等功。当金光闪闪的奖章戴在我们的胸前，当朋友看到我们取得这些成绩而惊叹和羡慕的时候，怎能想到其中许多稿件是在“双休日”完成的．更想不到，我们为了这既苦又累的业余爱好付出了许多许多。真是“都云作者痴，谁解其中味”啊！“上班族”经过一周的紧张工作到了“双休日”，谁都想干些钓鱼、养鸟、种花等等悠闲轻松的事．也好让绷紧的神经松弛下来，可我们却要自讨苦吃，竟然迷上了“爬格子”和新闻摄影，“双休日”不但得不到…  相似文献   

论劳动力产权     

魏宏斌  连建辉 《福建师大福清分校学报》1997,(1):19-24

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“人天本一”与“天人合一”之异同——对刘晓东同志的答复     

孔德 《武当》2001,(9):46-48

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科技英语翻译的教学原则     

孔德亮 《考试周刊》2014,(40):159-160

科技英语翻译是大学英语教学的重要内容。本文提出科技英语翻译教学的四原则:密切结合专业、区分普通英语和专业英语、典型翻译、紧跟时代发展,提高非英语专业大学生的科技翻译水平。  相似文献   

论胯下之辱的教育意义     

孔德顺 《渭南师范学院学报》2014,(22):14-17

司马迁在《史记·淮阴侯列传》中记载“胯下之辱”的故事对当今社会的人们仍具有重要的教育意义,一方面为人处世要坚忍不拔,遇到事情不慌乱,学会审时度势,待机而发,要有不计前嫌的大度;另一方面为人处世要有宽容之心,不强人所难,并且充满责任感,不麻木不仁.要注重对心性的培养,才能教育出心理素质过硬的人才.  相似文献   

高中化学教学中培养学生创新能力的路径     

连青阳 《福建基础教育研究》2014,(8):66-67

培养学生的创新能力是新课程背景下教师教学的重要任务,一个人创新能力形成的过程就是不断好奇、兴趣、质疑、探索的过程。高中化学教学可通过生动的化学史、探索性的化学实验、丰富的化学课外活动让学生对化学产生好奇、兴趣、质疑并进行大胆探索,从而逐步提高学生的创新能力。  相似文献   

为提问偏差把脉 成就有效课堂     

王水连 《教师》2014,(6):115-116

有效的提问能开启学生思维的大门,增进师生之间的情感交流,提高课堂效率,但在教学实践中不少教师的提问是低效甚至是无效的。教学中如果我们能引导学生多品读,展开深层对话;重体验,循循善"导";巧点拨,注重形象拓展,则能让课堂因精彩的提问变得灵动起来。  相似文献   

我并不担心因略带诗意而被人嘲弄——教育随笔的写作如何进行     

连子波  吴炜旻 《福建教育》2014,(23)

正写教育随笔需要一种真性情吴:连老师,你最近经常在微信上发"语文教师的文字训练",我看了很有感触。一个从教二十多年的语文教师,还能够这样随时随地地做文字训练,很不容易。其中有一篇《美好的世界依赖于自然的赐予》,我很喜欢。连:我自己也很喜欢这一则。反正也不长,不如我读给你听:  相似文献