“细胞的增殖”复习课教学设计     

孔维华 《中学生物教学》2015,(2):59-60

1 2015年考纲要求细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ);细胞的有丝分裂(Ⅱ);实验:模拟探究细胞表面积与体积的关系(Ⅰ);实验:观察细胞的有丝分裂(Ⅱ)。2教材简析"细胞增殖"既有系统的理论知识:有丝分裂、无丝分裂;也有对能力要求较高的探究实验:"细胞大小与物质运输的关系"和"观察根尖分生组织细胞的有丝分裂"。其中,有丝分裂又是学习减数分裂、基因突  相似文献   

大学英语语音课程有效教学设计——独立音素学习和单词发音训练的抑与扬     

孔晓静 《福建师大福清分校学报》2023,(3):373-379

当前大学英语语音课程教学出现低效现象的主要原因一是受汉语负迁移影响,英语语音学习难点多,二是传统语音教学偏重独立音素的发音学习与纠音,忽视单词发音指导和训练。论文从音素独立发音精讲细练的教学需求和效果、单词发音对语音技巧掌握的重要性、单词发音对语音意识培养的作用三方面来探讨在语音教学中将教学重心从独立音素发音和纠音转向单词发音的必要性,认为大学英语语音课程教学中应减少独立音素教学纠音的比重,加强单词尤其是多音节单词的发音指导和训练。强化多音节单词的重读音节发音训练和单词音节拼读训练,不仅利于学生掌握句子重读、语调和节奏等语音技巧,还有助于培养学生的语音意识,提高词汇学习和运用能力。  相似文献   

“双减”背景下家校共育路径探究——以海北州门源县青石嘴镇寄宿制小学为例     

孔庆寿 《青海教育》2023,(4):36-37

“双减”政策的实施要求学校教育与家庭教育不仅需要做好转型,更需要深度融合,只有二者通力合作,达成共识,搭建起交流沟通的平台,才能为学生创造出最优质的教育环境,从而达到提升教育教学质量,促进学生全面发展、健康成长的目的。  相似文献   

浅析东莞公路建设监理市场存在问题及对策     

孔青柳 《黑龙江科技信息》2014,(17):248-222

在公路工程建设中,监理单位担当着重要的角色,对提高工程建设管理水平、工程质量控制、进度控制等方面发挥了重要的作用。然而,作为一个新兴的行业,监理在实际运作中却又暴露出一些问题。正确认识这些问题,采取有效的对策规范监理市场,对公路建设市场又快又好地发展有着促进作用。  相似文献   

布达拉宫     

李祥华 《上海集邮》2022,(2)

1951年5月23日,西藏和平解放。70年来,西藏发生了翻天覆地的变化。布达拉宫是西藏拉萨的宫堡式建筑群。传说这座辉煌的宫殿缘起于公元7世纪,当时的吐蕃王松赞干布为迎娶唐朝的文成公主,特别在红山之上修建了宫殿一千间,取名布达拉宫。吐蕃王朝灭亡时,古老的宫堡大部分毁于战火。现在的布达拉宫主要是洛桑嘉措主持的工程,他在建立噶丹颇章王朝并被清朝政府正式封为西藏地方政教首领后,于1645年重建布达拉宫,并由摄政的桑结嘉措继续此举,到1693年才基本完工,历时48年,耗资白银约213万两。  相似文献   

论古代文学课程教学的改进     

孔英民 《科教文汇》2014,(19):35-36

中国古代文学课程本是一门充满前贤智慧,集艺术性、知识性、趣味性、思想性于一体的课程。但是从现状看,很多学生对该课程并不满意。因此古代文学教师必须清楚认识到古代文学教学中存在的问题,适应现代环境,寻找正确的教学相长的方法以提高古代文学课程的教学质量。  相似文献   

春夜喜雨     

孔梦娜 《小学生》2010,(8):58-59

好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 ——《春夜喜雨》  相似文献   

运用电教媒体优化课堂教学     

孔冬青 《河南教育》1999,(9)

长期以来，在传统的数学教学中，教师大都只注重对知识的传授和简单的模仿练习，偏重于理论型逻辑思维的训练，因而学生难以获得事物具体表象的支撑，数学概念在不少学生头脑中只是“干巴巴的条文”，缺乏“活灵活现”的具体形象，对抽象概念的理解更是困难，这就严重影响了学生思维的全面发展。电教媒体能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，它具有声像结合、图文并茂、形象直观和动态逼真等特点，它能展示数学概念的形成过程，展示思维过程，必将有力地促进学生智能的全面发展。两年来，笔者本着电教媒体服务课堂教学、…  相似文献   

两种方式的健步走对边缘性血脂升高的中年男性血脂及肺通气功能的研究     

孔淑珍  张葆欣  李洁妮  韩国庆  温晓妮  张明军 《北京体育大学学报》2017,40(9):54-59

摘要：目的：探讨2种方式的健步走对边缘性血脂升高中年男性脑力劳动者血脂及肺功能的影响。方法：选取西安市3所高校从事脑力劳动的科研工作者，筛选出符合（血脂水平分层标准）边缘性血脂升高标准的受试者48人，随机分成匀速组和变速组各24人，实施为期12周的健步走。2组采用的运动强度为，匀速组在第二和第三个10～15 min以60﹪～70﹪HRmax为主，变速组以60﹪～70﹪HRmax和70﹪～80﹪HRmax为主，每周4次，每次40～60 min。重点监测受试者运动前、运动4周、运动12周的血脂六项（TC、TG、HDL-C、LDL-C、Apoa1/Apob）和肺通气功能指标（VC、FVC、FEV1/FVC﹪、MVV、VC/Kg）。结果：1）与运动前比较，运动6周，匀速组血脂及肺通气功能各指标无显著性变化（p>0.05）；变速组TC显著降低（p＜0.05），FEV1/FVC﹪、MVV、VC/Kg显著升高（p＜0.05）。运动12周，匀速组TC、TG显著降低（p＜0.05），FEV1/FVC﹪、MVV、VC/Kg显著增高（p＜0.05）；变速组血脂各指标（除Apoa1/Apob外）和肺功能指标（除FVC外）均有显著差异（p＜0.01或p＜0.05）。2）组间比较：运动6周，两组血脂与肺功能各指标无显著性差异（p>0.05）。运动12周，具有显著性差异（p＜0.05）的指标为HDL-C、LDL-C、MVV。3)在不同的运动周期，血脂和肺功能指标的变化幅度均有显著性变化，运动12周明显优于运动6周，变速组变化幅度优于匀速组。结论：1)匀速健步走运动12周，具有明显的调脂效果和提高肺通气功能；变速健步走运动6周，对血脂异常和肺通气功能有显著的改善。运动12周，调脂效果非常显著基本回归正常范围，肺功能显著提高。2)2种方式的健步走，强度较高的变速运动对血脂异常的调脂效果和肺通气功能的提高显著优于匀速运动。  相似文献   

一道题的误解 正解和妙解     

孔繁文 《高中数学教与学》2012,(1):46-47

<正>~~  相似文献