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近年来,单亲家庭子女逐年增多。单亲家庭学生在学习成绩、性格、人际交往等方面都存在着很大问题,这已经引起了全社会的关注。本文通过对单亲家庭学生的特点和单亲家庭学生教育中存在问题的分析,试论教师应如何关注这些学生的发展,并施以耐心的教育,帮助他们走出困境,顺利成长。 相似文献
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电子政务是现在信息化社会提高政府效率和透明度的必然之路,而政府信息公开,便于人民对政府行为的监督,必然对传统的行政权力产生影响。 相似文献
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所谓“虚设法”是在分析和解决物理问题时,人们假设与想象出某些物理量或物理过程,然后将虚设问题与实际问题进行对比分析,确认其具有等效性．“虚设法”的可取之处在于帮助我们将一个复杂问题分为几个虚拟的简单问题,从而使一些表面上无法入手的繁杂问题由死变活,由繁变简．以下举例说明． 相似文献
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孙帅梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6):85-89
高校学生申诉制度的建立与健全是依法、合理解决高校与学生间纠纷的必然要求,是对高校实现依法管理的制度保障,有助于高校思想政治教育工作的顺利开展.本文以高校学生违纪处分申诉制度为研究对象,对现行高校学生申诉制度进行法律分析.并探索完善高校学生权益救济制度的新体系. 相似文献
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孙帅梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(19):86-89
＂穿越＂剧既有激发学生学习历史、慰藉情感和点亮主体意识的积极影响,也会导致价值判断感性化、文化观念娱乐化、生活观念享乐化、价值主体自我化、脱离现实的浪漫化等消极影响。充分发挥媒体及媒体语言对学生价值观的积极影响,学校可从以下几方面对学生进行引导：实施媒体素养教育,使学生树立正确的媒体欣赏与批判意识;开设影视鉴赏课程,提升学生的影视审美鉴赏水平;善用各种校园媒体,发挥校园文化育人功能;树立具有时代特色的榜样,激励学生在朋辈教育中健康成长;发挥党团组织优势,加强理想信念教育。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育进入崭新的课程改革时代。新课程改革是扎实推进素质教育的需要，它追求的是一种全新的课程理念。课程改革的推进与实施需要构建一种开放、对话和合作的课程文化。为保证新课程的推进与实施，家长参与课程，给予课程合作与支持，成为开放、对话和合作的课程文化应有的含义。家校合作问题又一次成为人们关注的焦点，家长参与和支持成为影响课程实施的重要外部因素。在我国，由于历史和现实原因形成的家长参与意识不强，家长角色的错位，流于形式的家校合作，导致了家庭教育未能真正地发挥其作用，影响家长有效参与课程改革。因此家长如何转换自己的角色，明确自己在课程改革中的责任与地位，以积极的心态适应课程改革就显得十分重要。 相似文献
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孙帅梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(17):81-84
从角色冲突理论来分析,高校辅导员角色冲突的原因在于规范性文件对辅导员角色定位的模糊性、教师角色责任的弥散性、学校及内部机构对辅导员角色期望的多样性、社会对辅导员角色合理期望的超越性、学生对辅导员角色专业化的期望。角色冲突导致的直接后果表现为辅导员的职业倦怠。加强辅导员的专业化建设是解决角色冲突的必要要件。 相似文献
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