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在巨鹿县薄庄小学,总有一幕温馨的场景在人们的视野中出现:上下学时,一个高大魁梧的身影总会站在校门口,亲切地和师生们打着招呼.这一普通却亲切的"校园风景",一直温暖着学校师生的心.他就是薄庄小学校长薄贵平. 相似文献
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人们通常把初中历史课称为“常识”课 ,“常识”顾名思义就是日常生活必备的知识。对于一名中学生来说 ,历史课是他们获取历史知识的最主要途径。学好历史能帮助学生开阔视野 ,对学好其他学科起着不可低估的作用。但事实又是残酷的 ,由于受升学“指挥棒”的影响 ,历史课成为不被学生重视的课程之一。面临困境 ,如何上好历史课 ?如何充分利用课堂丰富学生的知识 ?成为历史教学急需探讨的问题。我通过几年来的工作实践 ,认识到把现代化的电教手段引入历史课堂可以达到预期目的 ,更好地完成历史课的教学任务。下面就谈谈自己的体会 :一、利用现… 相似文献
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本文结合嘉祥县职业中等专业学校校企合作实践的收获,分析了校企合作的现实意义、校企合作的内容、校企合作的实施策略等。 相似文献
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不知不觉间,在校长岗位上已经干了半年。这半年间,作为从县教育局机关下来的一名"空降校长",我有过许多苦乐酸甜的故事。 相似文献
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9月13日,对巨鹿县育蕾小学学生王丽来说,是个特殊的日子.这天,她从学校的超市中"买"到了自己心仪的书包.她回家后,第一件事就是自豪地告诉爸爸妈妈:她买书包没花一分钱,而是用的自己品行储蓄卡上的积分.
为让学生从小接受到良好的养成教育,培养学生良好的品行,巨鹿县育蕾小学开通了"品行储蓄银行"这一新的育人渠道.为此,学校特意制定了"品行储蓄实施方案",明确以积分的形式作为记录,并为每一名学生印制一本品行存折.同时,配合着积分,学校采购了大批文化体育用品,建设了道德品行超市.在这个特别的超市里,购物不用现金,而是凭学生们积累的积分来换购商品.这项工作由学校德育处牵头负责,班主任自然成为班级储蓄部主任,负责班内学生的品行储蓄明细,各班的班长和小组长成为储蓄代办员,在班主任的指导下,参照学校制定的标准,为学生们办理这项储蓄业务.当存折里的积分积累到一定数额,学生便可以凭存折上的积分到学校的品行超市兑换相应的奖品. 相似文献
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从下个月起,包括厦门一中、双十中学等七所市直属学校教师大"洗牌",厦门市首次采用电脑派位交流老师,每年老师交流比例不少于应交流对象的10%,"谁走谁留"由电脑说了算(6月24日《海峡导报》)。这一举措引来部分老师的质疑,称频繁调动让老师没有归属感。教育局回称:厦门教育就是你的归属,哪里有孩子,哪里就有你的归属感。 相似文献
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