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131.
孙彬 《广州广播电视大学学报》2002,2(1):26-28
本文对中美两国法学专业社会实践环节进行了比较 ,美国法律教育的任务是致力追求实用目标 ,增加了三类非常重要的实践性课程 ;我国当前的法学教育在社会实践环节方面基本上是按照认识—实践—再认识的模式指导开展的。我国的法学专业教育要转变观念 ,把理论与实践有机地结合在一起 相似文献
132.
高校图书馆公共检索计算机的安全保护 总被引：5，自引：0，他引：5
巩林立 《现代图书情报技术》2003,(6):40-41
简单介绍了几种目前比较流行的对高校图书馆公共检索用机进行安全保护的方法，并结合实际，总结出了一种比较行之有效的保护方法。 相似文献
133.
今年年初 ,教育部下发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,各省、市教委也相继颁发了减轻中小学生过重负担的公告和若干规定。各级学校迅速响应这一号召 ,可是执行后的效果却不容乐观 :放学后的学生大批涌进“四厅” ;玩电子游戏、看电视的学生增多 ,近视率呈上升趋势 ;初高中学生家长纷纷将孩子送入网校 ;教师上完课后不知自己该干什么 ;初中、小学家长增加大量精力照顾提前放学的学生。“减负”似乎成了“无负”、“减少作业量”、“课后自由”的代名词。笔者注意到 ,“减负”正在由一个极端走向另一个极端。认识“减负”的真正… 相似文献
134.
采用青年学生自信问卷、社会支持评定量表和状态-特质焦虑问卷对300名大学生进行抽样测试,探讨大学生自信、社会支持和状态-特质焦虑的关系.研究结果显示:社会支持和自信均与状态-特质焦虑呈显著负相关,社会支持与自信呈显著正相关;状态-特质焦虑在性别上存在差异,社会支持在是否独生和不同生源地上存在差异;自信在社会支持和状态-特质焦虑之间起完全中介作用. 相似文献
135.
正随着以人为本的科学发展观的不断推进,以人为本日益成为高校教育管理的核心理念。实现人的全面发展,我们可通过构建三棱锥模型,从高校管理者、教师、学生三个维度的认知上取得平衡,并使高校教育管理达到最佳效果。在高校,如何实施以人为本的理念,创新教育管理方式,在教育教学中体现以人为本理念,实现教师和学生的自由全 相似文献
136.
巩青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(10):219-220
随着社会对学前教育越来越多的关注,如何培养质量过硬的幼儿园教师是我们面临的一个重要课题.本文从英语教学的角度,探讨了五年制学前教育专业教学中的问题及其对学生从教能力的影响,认为在英语教学中使用游戏教学法是必要的,也是可行性,在此基础上,提出了使用英语游戏教学法的策略,以期帮助提高五年制学前教育专业的英语教学以及学生的职业能力. 相似文献
137.
巩青 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):254-255
本文指出当前我国五年制学前教育专业英语教学现状不容乐观,存在学校课程设置及教材选择的针对性不强、教学方法和考核机制不够完善、学生英语语言技能水平有限、高校双师型英语教师缺乏,并针对这些问题,从多个方面着手提出了几点针对性的改进策略,以供参考. 相似文献
138.
<正>随着现代教育的发展,新课改理念逐步渗透到初中教育中,对初中教学管理活动产生了明显的影响。在新课改理念的指导下,初中教学管理应当坚持做到以人为本,为学生的学习和校园生活提供服务。对此,本文从新课改理念的内涵出发,分析了现阶段初中教学管理中存在的问题,并结合新课改理念提出了相应的优化措施,希望通过分析可以为初中教学管理活动提供一些参考,提升初中教学管理水平。在新课程改革的推动下,教师应当以新课改理念为指导,调整教学目标和课程内容,应用新的教学模式和方法,结合学生的学习需求采取多样化的教学措施, 相似文献
139.
本文通过对气体涡轮流量计系列产品的生产与使用特点进行介绍,并对现状中存在效率低的问题作了分析,提出模块化设计开发该产品的思路和方法,并论述了模块化设计给产品所带来的诸多优势和重大意义. 相似文献
140.