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981.
张拱贵 《中学语文(读写新空间)》1981,(4)
前言1、辨正(也写作“辩正”)的意思是辨明是非,纠正误用,也就是要求准确地使用成语,防止误用和混用。2、要准确地使用成语,首先要透彻了解成语的含义。不单要了解整个成语的意义,也要了解成语中各部分的意义。分析成语中各个字词的意义,可以帮助我们正确地了解成语,而不致念错音、写错字和不合规范。掌握成语 相似文献
982.
创新教育是高质量的素质教育。语文创新教育就是在语文教学过程中，培养学生创新意识、创新精神、创造思维、创造能力，其目的是提高学生的语文能力，培养创造性人才。语文创新教育的关键在于语文教师必须具备创新素质。只有教师的教学创新，才能激发学生的独立思考和创新意识，形成创新能力。语文创新教育的基本策略应体现在以下四个方面： 一、观念更新策略 要确立语文创新教育观念，必须改变那种把语文教育仅仅当作传授书本知识、注重教师权威作用的狭隘眼界，真正把语文教育当作师生相互交流和学生自主探索的教与学的过程。语文创新教… 相似文献
983.
成功智力与教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
唐芳贵 《衡阳师范学院学报》2004,25(1):119-121
成功智力作为一种新的智力理论，倡导成功人生的发展观，扬长补短的学生观，产品导向的教学观，以及多元化的评价观，对传统的智力观和教学模式提出了质疑和挑战，为创新型人才的培养提供了一种新的思路和途径。 相似文献
984.
罗贯中的《三国演义》是一部在民间广为流传的小说，其中栩栩如生的人物形象，如足智多谋的诸葛亮、忠肠义胆的关云长、勇猛的张飞、奸诈的曹操。更是妇孺皆知。罗贯中以其生花妙笔，对人物形象的逼真的描写，感染着《三国演义》的读者。 相似文献
985.
我班上有两个截然不同的学生。一个学生叫宋继永,课堂上总是争着发言,抢着回答老师提出的问题,然而答案往往是错的。而另一个学生叫朱亮,正好相反,他特别喜欢冷静地思考,从不争着发表自己的意见,而回答问题总是有条不紊地叙述自己的看法,不仅答案正确,而且常常有新的见解和独到之处。对这两个学生我进行了多次观察、交谈,发现宋继永平时好表现自己,做事不踏实,不善于动脑筋。而朱亮则做事认真,善于独立思考。对此,我又在班上作了一 相似文献
986.
葛根贵 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
“其”,是《诗经》中用得最多、用法最复杂的虚词之一。前人为它作的训释也很多,裴学海《古书虚字集释》就搜集了十六条(未见于《诗》的用法不计在内)。然综观全《诗》,条分缕析,别异求同,“其”的主要用法不外乎三种:指代词,结构助词,语气词。作为指代词,“其”的指代范围较广。一般说来,只要是处于说话人与听话人之外的第三者地位,人、物、事都可以用“其”指代。“其”在句中经常处于表领属的地位,充当定语。如 相似文献
987.
杨克贵 《宁波职业技术学院学报》2008,12(3):1-4
杨贤江是马克思主义教育理论家,教育思想非常丰富。他提倡职业教育,改革普通教育,强调教育和生产劳动相结合,并从教育本质上论述了教育的职业性。这些思想仍有现代价值。 相似文献
988.
989.
钻孔灌注桩的施工技术和质量控制 总被引：1，自引：0，他引：1
钻孔灌注桩目前在高速、一级公路中的使用已相当普及,但因属隐蔽工程,质量检查比较困难.本文根据几十年来的施工经验,就如何在施工中充分重视、精心施工、加强质量管理等问题进行探讨. 相似文献
990.