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江苏科学技术出版社出版的高一年级《信息技术》,第六章程序设计初步第三节程序的建立和运行中常用控件部分介绍了定时器(Timer)的用法。书上只介绍了控件的一些基本属性,内容比较抽象,学生难以理解,所以在讲解这一课程时,我采用联系实际的方法,运用生活中常见的例子——交通灯,引出教学内容,使学生能具体地体会到计算机编程在生活中的 相似文献
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一、人本理论是陶行知的情感管理活动的基础人本理论诞生于20世纪20年代,人本理论认为在教育中要以人的基本需求为基础,包括生理、精神和社会交往等。培养学生过程中注重学生的全面发展。反对以一味追求“社会本位论”中使教育者追随社会需要而失去自我的个性。这就要求做到包括生理、科学、人文、心理、道德等基本素质的发展,以及实践、认知、审美、社交等基本能力的发展。现代的教育理论和教育实践都非常重视“以人为本”的教育。而在大半个世纪前的旧中国,教育是只有思想没有行动的教育,在西方留学的陶行知也接受了相关思想的影响。他对… 相似文献
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孙菁 《北京教育(高教版)》2007,(8)
歌手刘若英在她的《我的失败与伟大》中如此吟唱:"有时候爱情会失败,只要是真爱都伟大……"。回头看看找工作的那段经历,感触也大抵如此:细品个中滋味,或喜或悲、顺境逆流,直至尘埃大致落定,手中所拿offer似乎不再那么重要,宝贵的是那份真挚争取、努力到底的体会,是一次次失败之后抖擞精神重新再战的体验。 相似文献
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浅谈套书装帧的设计思路浙江科技出版社孙菁书籍，作为一种特殊商品，集资料价值、参考价值、保存价值为一体，供人欣赏和收藏。因此，首先要有一个较好的自身形象出现在读者面前，而这之前必须经过整体的设计和包装，力求达到表里形象整体，性格鲜明突出，这样才能显出自... 相似文献
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青海湖地区高寒草原植物个体特征对放牧的响应 总被引：2，自引：0，他引：2
以青海湖地区围栏封育二十年的高寒草原群落个体植株作为对照,比较研究了紫花针茅、冰草、早熟禾、猪毛蒿四种优良牧草个体和异叶青兰、披针叶黄华、狼毒三种杂毒草个体在放牧压力下植株形态特征的变化,发现优良牧草个体对长期放牧的形态响应与杂毒草类不一致,优良牧草在长期放牧的条件下表现出“个体小型化现象”,但是杂毒草却是不明显,在地上生物量上表现的尤为突出。个体形态变异差异造成了植株个体对环境资源的利用能力的相对改变,各植物种群占有的生态位（资源空间）发生“形变”,优良牧草类多数种群生态位“收缩”,杂毒草类多数种群生态位“扩张”,草原群落中的各种群重新组织,优势种出现更替,是高寒草原群落退化演替在个体水平的解释。 相似文献
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Lexical cohesion is one of the major cohesive devices. Based on the the theoretical framework proposed by Halliday and Hasan(2001),This paper tentatively compares lexical cohesion in English and Chinese,analyzes the similarities and differences of cohesivedevicesinEnglishandChineseandshedsanewlightforlearnersuponChinese-EnglishandEnglish-Chinesetranslation. 相似文献
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孙菁 《黄河之声(科教创新)》2019,(18):38-39
谢尔盖·普罗科菲耶夫(1891—1953),是20世纪俄国最优秀的作曲家和钢琴家之一。他一生写有百余首各种体裁的钢琴作品,音乐风格独特新颖,其中九首钢琴奏鸣曲是他钢琴曲中最具代表性、最优秀的作品,贯穿他整个创作生涯,体现出他创作风格变迁的轨迹。《第四钢琴奏鸣曲》创作于早期,属于作曲家对新的现代技法和风格进行探索的一个时期,体现出明显的多元风格——既融合了古典传统,又有富于个性的创造。本文通过对《第四钢琴奏鸣曲》音乐本体、音乐风格特征的分析,试图探讨与诠释普罗科菲耶夫《第四钢琴奏鸣曲》的演奏风格及演奏要点。 相似文献