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201.
宋涛 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(3):130-133
一虽然德勒兹没有写过文学作品,也从未直接提出一套文学的系统化"理论",但从他各式各样的文学研究中,我们能随处可见他对于文学的关注和引用。德勒兹关于文学的论述大抵都是对文学作品的平行思考,如对美国作家赫尔曼.麦尔维尔的《白鲸》与奥地利作家卡夫卡的《变形记》的解读。德勒兹指出:"写作是一种生成,写作之中渗透着异样的生成,它们不是生成为作家,而是生成——老鼠,生成——昆虫,生成——狼。"[1]338同时,"生成 相似文献
202.
民族预科教育评价是少数民族教育改革中最重要的环节。民族预科生语文成绩评价既要适应新时期对人才培养的要求,也要发挥语文学科的工具性、人文性、民族性的特点,依据"多元智能理论"探索多元评价标准,从考试内容、评价形式、评价方法等方面加以探索,建立评价分析与反馈机制,构建科学高效的预科语文学习主体的评价体系。 相似文献
203.
204.
205.
206.
老约翰和儿子托尼走在去白水河捕鱼的路上。太阳还没出来,他们就出发了。老约翰开着车,托尼在后座上睡着了。老约翰喜欢看清晨空空如也的街道,凉爽的风把黑漆漆的路上的纸屑吹了起来。这些天来,他的心如同这街道一样空。当他日益年老,孤独也像一个亲密朋友般如影随形。出了城,约翰放慢了车速。黑暗的天空慢慢变亮,他看了看双手,深深地吸了口气。不久前,他用这双手努力地工作,可如今,除了开车或拿钓竿,它们能做的事情已经不多了。往前开的时候,他看见路中间有什么东西,于是停下了车。托尼从后座上坐了起来。“怎么啦?”他用没睡醒的声音问道,“我们为什么停车?” 相似文献
207.
208.
花卉业是我国的朝阳行业,从业人员不断增加,但现有专业技术力量难以满足花卉业快速发展的需要,商品花卉高技能人才培养任重而道远。根据花卉业就业岗位和人才需求的特点,对人才进行定位,并分析人才基本素质、基本能力和专业能力,从而为人才培养方案的制定提供依据。 相似文献
209.
宋涛 《鞍山师范学院学报》1987,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》为我国教育事业的发展绘制了宏伟蓝图,它是我国教育体制改革的纲领性文件。《决定》明确规定了各级各类人才的质量标准。为了提高中华民族素质,多出人才,出好人才,使教育更好地适应社会主义现代化建设的要求,《决定》提出了在改革教育体制的同时,必须改革同社会主义现代建设不相适应的教育内容和教育方法,把宏观改革和微观改革结合起来。认识是行动的先导。改革的事项浩繁,其中教育思想改革是中心环节。所谓教育思想改革,就是要破除对于社会主义现代化建设不相适应的旧的教育观念,建立社会主义现代化教育观念。这样才能推动教育改革向前发展。 相似文献
210.
1.资本的生命,存在于无休止地谋取剩余价值的运动中.资本的运动首先表现为资本的循环. 相似文献