试论理工科大学生人文素质的培养     

化得元  李静 《高等理科教育》2000,(1)

人文素质是人和人类社会自我完善所需要的美好的精神要素 ,人文素质教育就是要使学生能正确对待自己和他人 ,学会与人合作共事 ,对群体和社会有责任感。本文就理工科大学生人文素质教育的必要性进行了论述 ,并主要探讨了我国理工科高等院校进行人文素质教育的有效途径和策略。  相似文献   

中学化学教法探微     

元小孔 《学周刊C版》2011,(3)

化学是一门基础学科,和农业、工业、能源、资源等方面息息相关,同社会的发展、祖国的建设有不可分割的关系,中学化学是基础,这段学习涉及到让学生能否更好地掌握基础知识和基本技能,能否开发出他们的学习化学的潜力,培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力,怎样教好化学呢?作为一名授课多年的初中化学老师,我有以下点滴体会.  相似文献   

雁丘词     

元好问 《生态文化》2010,(4):27-27

这是发生在805年前的一个凄婉、惨烈的真实故事。人们对人间男女徇情事,有惋惜慨叹者,也有见惯不异者,因为人是有感情的高级动物,难以求全责备。令人匪夷所思的是,大雁居然也有为同伴徇情的义举,而且毫不勉强,决绝而为。人们对此除了赞佩、惋惜、慨叹之外,更多的还应是震惊、顿悟和深深的反思。曾经的扑雁者,由此推而广之,那些有意无意伤害过野生动物者,读罢《雁丘词》心中能升腾出惭悔之情,进而加入到保护野生动物的行列中来,成为野生动物的朋友——便是本刊选发元好问《雁丘词》的目的所在。  相似文献   

USING STRUCTURE INFORMATION TO GUIDE DIAGNOSIS   总被引：2，自引：0，他引：2  

林孔元  杨正瓴 《天津大学学报(英文版)》1997,(1)

为了快速得到“模型诊断”中的最优测量点，建立了系统的二值模型；它只包含候选故障元，且它们的因果关系与原系统保持一致，然后，利用结构信息区分候选诊断．这种方法可看成是期望熵法的极值结构特征提取．直接适用于连续或离散系统．这样可以采用“对分法”在Ｏ（Ｎ２）时间内给出一个优化测量点．  相似文献   

"以人为本"视野下的高校贫困生问题研究     

尉乐音 《中国成人教育》2008,(24)

弱势群体能不能享有社会发展的成果,是构建和谐社会的重要音符。坚持以人为本,体现对贫困大学生更多的人文关怀,既是关注弱势群体生存与发展的需要,更是构建和谐社会题中应有之义。以人为本是社会发展的终极关怀,公平公正是以人为本的现实基础,以人为本更是贫困大学生德性化发展的重要基石。  相似文献   

乐在其中     

江西元 《家教博览》2000,(12)

22乐在其中@江西元 ~~  相似文献   

全球化对莱茵模式的挑战及思考   总被引：1，自引：1，他引：0  

张俺元  卢志渊 《泉州师范学院学报》2005,23(3):70-75

当前的全球化主要体现为美国模式的全球化，因为其主要特征是单纯追求利润和效率，而追求平衡和效率的莱茵模式则不断受到冲击。这种情况说明美国模式的全球化的社会成本太高，必须寻求新方向。  相似文献   

生物矿化与仿生合成     

杨玉兰  光晓元  吴万成 《池州学院学报》2005,19(5)

生物矿化过程的产物是生物矿物,生物矿物充分反映出生物矿化过程的智能性.通过生物结构和有机质可以进行精确动力学控制.近年来,运用生物矿化思想,模拟生物矿化,实现其具有特殊结构与功能的无机材料的仿生合成,现已成为材料科学研究的热点.本文主要探讨其有关生物矿化的概念、过程和特点.  相似文献   

谈元素周期律和元素周期表的教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚家元 《玉溪师范学院学报》1997,(6)

元素周期律和元素周期表是高中化学第一册第五章三、四两节(必修)的内容,此内容,笔者认为;不但是本册书及本章的一个重点,难点,也是整个中学化学的重点及难点,是中学化学学习的必不可少的基本内容之一;对学生来说,它不仅是必须掌握的化学基本规律,而且是学习笔研究化学学科的重要工具,故有人说:“学好元素周期律和元素周期表,是学好化学的灯塔.”教材把元素周期律和元素周期表放在学生已学了惰性气体,卤素、氧族,碱金属等几个元素族及一些重要化合物知识,并初步掌握有关原子结构及原子核外电子排布知识后面,是为了使学生在学元素周期律及元素周期表之前,掌握一些关于元素及其化合物性质规律性变化的感性知识,在此基础上,笔者认为:引导学生探索元素的性质和原子结构的关系,揭示元素周期律的实质掌握元素周期表的结构及应用,是十分及时和必要的.在进行卤素族教学时,笔者充分利用原子核外电子排布的知识,引导学生画出所有卤素元素原子的核外电子排布的结构示意简图.  相似文献   

问路     

江西元 《小朋友》2003,(2)

mnnjm我迷踟了，小朋友这是什么地方？这是我的肩膀问路@江西元  相似文献