在物理教学中如何开展探究牲学习     

尚爱莲 《中国教育研究与创新》2006,3(5):73-73

探究性学习又称发现法学习，这种学习法的特点是：在教师的启发引导下，通过为学生创设一种类似于科学探究的情景和途径，让学生以类似科学探究的方式主动获取知识、应用知识、解决问题，以获得发展。在这种学习方式下，教师充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究过程。探究性学习与接受性学习相比，  相似文献   

一束雏菊     

尚-法兰斯瓦·米勒 《少年文艺(南京)》2008,(Z1):82-82

画面很简单:粗糙的窗台,蓝色的陶瓶,大把的白色雏菊挤挤挨挨,躲在窗后的小女孩正调皮地向外张望,小小的脸上笑意隐隐。可是,这真是一幅像谜一样的画呀!女孩,是什么吸引了你的目光?为什么要藏在花叶的阴影后做出窥探的表情?那一大束雏菊新鲜蓬勃,是谁在田垄边将它们带着露水采来插在瓶里?充当了针插的红色线团和缠绕在剪刀上的丝带又意味着什么?那是辛劳的妈妈为了贴补家用而做的针  相似文献   

试论博客在英语教学中的应用     

尚亚宁 《陕西教育》2008,(11)

科技的发展给英语教学改革带来的活力,博客等新媒体作为网络新技术应用在英语教学中,提高了教学效果和学习效率。研究博客在英语教学中的重要意义、存在问题和需要把握的原则成为英语专业教师关注的重要课题,也是学界不断探索的重要内容。  相似文献   

语文教学中的教学策略     

尚文姬 《山东教育科研》2008,(6):60-60

我在语文教学实践中体会到,只有运用教学策略,引导学生主动参与学习过程,才能提高教与学的效率。给学生创造成功的机会。使每个学生都能尝到成功的滋昧  相似文献   

中小学教师继续教育中的动力分析     

尚国营 《继续教育研究》2012,(1):111-112

中小学教师参加继续教育培训是提高教师业务水平的重要途径。文章在调查研究的基础上,对中小学教师参加继续教育内外动力因素的现状、特点及产生原因进行了分析,并提出了一些增强中小学教师参加继续教育动力的有针对性的建议,如中小学教师参加继续教育内动力的启动与培养等。  相似文献   

A Comparative Study of Nature’s Subjectivity in Walden and Tang Poems     

尚云英 《海外英语》2012,(7):207-208

Thoreau’s Walden and Chinese Tang Poems both attach great importance to nature,devoting large paragraphs to the depiction of it.The significance of this phenomenon is discussed in this paper.Based on the method of close reading and comparative study,it is found that nature,portrayed by Thoreau and Tang poets share one important character,that is,nature assumes subjectivity as an individual being.  相似文献   

中国共产党建立抗日民族统一战线的纲领性文献     

尚金州  张洪军 《兰台世界》2012,(34)

1935年底至1936年,面对日本帝国主义侵华步伐的加快、全面抗战随时可能爆发的危急局势,中国共产党加紧了建立全民抗日统一战线的努力,毛泽东与当时社会各阶级各阶层代表人物建立了广泛的通信联系,致力于实现全国人民在抗日民族统一战线中的大团结.  相似文献   

谁的感人故事? 谁来讲给谁听?——国内媒体“感动”评选类栏目的发展     

尚秋谨  谭林茂 《新闻战线》2012,(6):74-75

《感动中国》成为"中国人的年度精神史诗"国内发展最成熟、影响力最大的"感动"评选类栏目当属央视精心打造的《感动中国》年度人物评选。该栏目于2002年推出,一般选出10位年度人物(另有特别奖),  相似文献   

分析ASP.NET与WEB数据库的动态连接     

尚忝 《信息系统工程》2012,(8):93+78

通过对ASP.NET能与HTML网页、ActiveX控件以及ASP指令结合起来的一种动态而高效的Web服务器的应用程序技术。通过对ASP.NET实现Web数据库链接的技术特性分析,明确了多种数据库与Web的动态连接模式中的ADO。NET Web和数据库的连接。Web和各种数据库连接方法。  相似文献   

民办学校推行集体合同制度的新途径     

张智云  尚文元 《中国教工》2010,(3):21-22

通过平等协商订立集体合同,是工会维护民办学校教职工合法权益的有效办法。但是,民办学校工会主席往往由学校举办者指定。或虽由教职工选举产生,但其工资待遇却被捏在学校老板手中,这使工会主席作为职工代表在协商中与学校举办者不可能有平等地位。也在很大程度上制约了平等协商订立集体合同工作的成效。山西省侯马市新绛县教育工会创造性地采取教育局选派与教职工选举相结合产生工会主席,并且其工资由财政负担的办法。成功地解决了这个难题。  相似文献