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101.
102.
多层面视角下谦卑型领导与科学创造力研究 《科学学研究》2022,40(9):1630-1640
谦卑型领导与创造力的关系是当前组织变革情境下的新兴研究主题,但以往研究多局限在单一层面。本研究认为全面理解团队领导者如何有效激发科技创新,亟待区分个体导向和团队导向的谦卑型领导及其对个体和团队层面科学创造力的独特影响。采用来自全国78所高校100个科技创新团队404名理工科大学生的多层次数据,检验了多层次导向谦卑型领导对个体与团队科学创造力的独立与交互影响。研究发现:在个体层面,个体导向谦卑型领导正向影响个体科学创造力,个体观点采择中介了这一积极影响;在团队层面,团队导向谦卑型领导正向影响团队科学创造力,团队观点采择中介了这一积极影响;团队观点采择构成了一个跨层次的情境因素,不仅调节了个体观点采择对个体科学创造力的影响,还调节了个体导向谦卑型领导通过个体观点采择影响个体科学创造力的间接效应,当团队观点采择水平较高时上述效应均更强。最后讨论了研究的理论贡献和实践启示。 相似文献
103.
在“中国制造2025”等国家战略与突发新冠疫情等的影响下,我国制造企业数字化转型进入了快速发展的新阶段。如何通过信息化建设打造数字化企业,培育企业创新能力对振兴我国制造企业具有重要意义。基于企业资源观的IT能力视角,本文整合必要条件分析(NCA)与结构方程模型(SEM)的混合方法对我国制造企业调查数据进行实证分析,探索IT能力、数字化转型和制造企业创新绩效的影响关系。研究发现数字化转型是企业创新绩效的关键必要条件,并证实数字化转型在IT能力和流程创新绩效之间存在部分中介作用,而在IT能力和产品创新绩效之间存在完全中介作用。通过对数字化转型的必要条件与中介作用的分析,研究深化了当前文献对IT能力、数字化转型和创新绩效之间作用关系的理论认识,也为我国制造企业进行数字化转型和创新管理提供了相关管理与政策建议。 相似文献
104.
105.
106.
“小学生品德教育与评价”课题组 《教育实践与研究》1999,(9)
课堂教学评价是听课者运用视、听、思维器官考查课堂教学状况,以教育科学理论为指导,对师与生的教与学作出科学评价的活动。它是帮助教师改进教学方法,提高教科研水平和教学质量的重要手段之一。然而,由于思想品德学科自身特点,许多教师和业务领导对评价思想品德课感到心中无数。工作中有的为不失面子,搞模棱两可应付式评价,也有的凭以往经验搞想当然式评价。我们在进行省“九五” 相似文献
107.
廖与盛 《江西蓝天学院学报》2006,(1)
思政理论教学改革方案设计的完整性和准确性是专题教学改革成功的关键点;用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题是改革应突出的重点;专题教学改革的生命力和优越性在于以人为本,贴近学生实际,让学生成为学习的主人。 相似文献
108.
《新闻传播业与江西经济发展的互动性研究》课题组 《声屏世界》2001,(12):4-7
编者按:关注经济生活,传播经济信息,是新闻传播业的一个主要功能,也是其作为特殊经济实体 反映整个经济环境的手段。与此同时,经济的发展雉进了新闻传播业规模的扩大,促进了传播观念的更 新和质量的提高,新闻传播机制也因此日现活力。但目前江西省的新闻传播业由于受从业人员的素质 及观念不到位等因素的制约而对经济发展和经济生活的干预不够、引导不力,而经济整体水平不高、产 业化素识不强的现状又影响了新闻传播业的进一步发展。如何在两者之间实现“互动互利、双赢发展”?《 新闻传播业与江西经济发展的互动性研究》课题组的报告给了我们这样的启示…… 相似文献
109.
问:我女儿今年4岁,周围同龄小朋友有好多开始学习钢琴、绘画、舞蹈了,我担心她落后于其他小朋友,也想送她上个这样的特长班,这样好吗?答:近年来,由于父母对子女教育的重视,强调提供给孩子各种不同的学习与训练机会,安排各种特长班的学习。我认为孩子接触点艺术类的东西对他有好处。研究表 相似文献
110.
《科技成果管理与研究》编辑部 《科技成果管理与研究》2016,(5):14-15
徐弘一,上海复旦大学航空航天系博士生导师,研究员,长期致力于开展湍流大涡和直接数字模拟技术研究,并以该技术为支撑进行湍流基础研究,取得了一系列原创性发现和突破性进展.迄今,共发表论文68篇,其中杂志18篇,会议50篇.曾受邀日本航空开发总署(JAXA),中国台湾科学委员会(NSC),德国茨根大学(Siegen University)和英国牛津大学(Oxford University)作关于旋翼气动研究和湍流大涡和直接数字模拟研究进展的专题报告. 相似文献