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汉语课堂教学中通过有效的问题设计不仅可以激发学生学习汉语的积极性和主动性,而且在课堂教学的双向互动中也有利于培养学生运用汉语的能力,从而有效地提升学生多方面的能力。 相似文献
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在小学数学教学过程中,教师可以通过批改作业发现学生学习中存在的问题和不足,进而找出相应的解决办法。教师在批改作业时要通过鼓励、表扬等方法调动学生学习的主动性和积极性,培养学生良好的学习习惯,促进学生全面发展。 相似文献
995.
素质教育的一个重要体现就是面向全体学生,整体提高.但是在教学中,后进生总是不愿积极参与到整体中来,久而久之,拉大了与其他同学的距离,成绩陡降,直至掉队.通过这几年的实践,笔者在化学课教学中得到了一些转化后进生,使其变被动为主动的体会. 相似文献
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一、引言阿斯伯格综合症，又名亚斯伯格症候群或亚式保加症．是一种主要以社会交往困难．局限而异常的兴趣行为模式为特征的神经系统发育障碍性疾病。它属于弥漫性发展障碍，是自闭症候群中较轻的一种。阿斯伯格综合症儿童并没有广泛的言语延迟，而且绝大多数儿童的智力处于或高于平均水平。其主要症状是社交困难、 相似文献
1000.
崔洪平 《学生之友(小学版)》2012,(2):22-22
案例主题
对不少语文教师来说，习作教学始终是个头痛的问题，要想在习作教学方面有所成绩更是让人煞费苦心。翻阅近几年来我校学生的作文，不难发现：胡编乱造、肆意抄袭、东拼西凑已是司空见惯，毫无新意可言。《新课程标准》中倡导我们要引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。是啊，只有热爱生活，笔底才会淌出源源清流，妙笔才会生花。因此我在指导学生习作时，要求学生注意留心我们身边发生的事，要求他们写出真实素材的同时，一定要把自己的感想实实在在的表达出来。 相似文献