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摘要:口述史以口述的形式追忆历史,以口语化的形式表述历史,以口述者的经验与学识讲述历史,让后人能从“人”的角度认识历史、理解历史、感知历史,从而传承历史与其承载的文化。武术家口述史研究,聚焦武术家这一武术领域极具代表性的群体,为中国武术史补充口述历史史实,使武术史“见事更见人”,这是丰富和完善当代中国武术史不可或缺的重要方法和关键路径。以新中国武术发展和个人经历为主线,运用口述史研究方法,经制订提纲、初访交流、正式采访、文字整理、史实考证等步骤,访谈整理了武术家夏柏华教授的武术经历及其参与的武术史事,旨在推进新中国武术史研究与建设。内容包括:竞技武术训练、竞技武术套路比赛与执裁、武术散打试点与规则制定、撰写与主编武术教材、电视剧武术指导工作、武术研究院工作、武术交流活动、师徒传承、职业经历总结等。  相似文献   
23.
崔晨 《成才之路》2012,(9):74-74
正高中地理必修1第四章第一节《地形对聚落的影响》的教学难点是:活动案例的剖析及案例分析方法的训练。本课时教材活动案例有三个及一个半坡村落阅读材料的分析案例,案例比较多且难度比较大,所以在处理本节案例分析时要认真斟酌,仔细备课。为了充分体现新课标的教学理念,我精心设计本节案例分析,并取得了很好的教学效  相似文献   
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构建“五位一体”教育平台 提高学生综合素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对高职院校的学生实际,通过"思想政治素质教育、专业素质教育、人文素质教育、职业素质教育、身心素质教育"五个方面的教育,积极构建"五位一体"的教育平台,提高学生的综合素质,并取得了明显成效。  相似文献   
25.
从母系氏族的男女伙伴关系,到男权本位的礼教形成,两性关系的演变在古代社会中扮演着重要的角色,中国几千年的男女性别刻板印象也直接影响到男女社会活动参与.文章试从古代两性观视角,剖析存在于武术运动中的“阴阳”两性哲学观与以此为基础所形成的男女性别角色定位;阐述武术运动中的“男尊女卑”现象与中原胡化后的两性观所形成的女子尚武风气;论述在传统封建纲常礼教束缚下,女子习武所表现出的女性阳刚之气与其对传统礼教的挑战与突破  相似文献   
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曹增辉  崔晨 《中国科技纵横》2011,(17):329-329,335
在流量测量仪表l中,电磁流量计结构牢固可靠,不受流体介质的物性参数变化影响,特别适用于带有悬浮物、固体颗粒等液体,被广泛应用于石油行业中。  相似文献   
27.
我爱追星     
"哎!你们知道吗?周杰伦又出新专辑了!""你怎么对周杰伦那么了解呀!我还不知道呢!"嘿嘿,告诉你吧,我可是周杰伦的特别"粉丝"!不是我乱吹,光周杰伦的专辑和电影碟我已经有好几盒子了。每天下午一放学,我做的第一件事,必定是拿出MP5,听一听周杰伦的歌曲。而一听起来,我整个人都陶醉在歌曲中,直  相似文献   
28.
美国联机图书馆中心的研究显示,目前最受读者欢迎的图书导读方式是在图书馆与他人分享阅读经验和体会,即图书馆建立读书沙龙,为读者阅读与交流创建空间。通过对东北财经大学图书馆读者服务情况调查可以发现,读者对馆藏品种和数量的基本满意度比较高,读者普遍认为图书馆的网上信息是最可信赖的,读者的阅读倾向是纸质和电子文献并行使用。为满足读者阅读需求,图书馆应开设读书沙龙,重视相关工作人员素质培养,遵循平等、真诚的读者服务原则,提供免费的公益性服务。  相似文献   
29.
加速构建职业院校产教融合“四链协同”育人体系有利于提升技能型人才培养质量,形塑职业教育现代化发展优势。职业院校产教融合“四链协同”育人体系存在产教融合体制机制断层现象显著、内部运行结构衔接关系弱化、育人资源分布离散等问题。立足于技能强国建设背景,从以“教学—实践”为衔接点、以“院校—企业”为连接线、以“校内—校外”为契合面三方面出发,构建了技能强国建设背景下职业院校产教融合“四链协同”育人体系。该体系的具体实施路径为:以政策补链统筹建立产教融合“四链协同”多元育人调控机制;以服务延链深入推进产教融合“四链协同”内部结构协调机制;以生态固链着力构建产教融合“四链协同”特色育人衔接机制。  相似文献   
30.
<正>【任务群定位】《蜜蜂》一文讲述了法布尔通过观察与实验,发现蜜蜂具有辨认方向的能力,整个实验过程周密有序,充分体现出法布尔严谨求实的科学精神以及实验中潜藏的思辨性思维。因此,我们将《蜜蜂》一课的教学纳入“思辨性阅读与表达”学习任务群视域下,通过任务群设计,培养学生思辨能力。  相似文献   
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