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休闲学:理论价值与实践意义 总被引：1，自引：0，他引：1
崔欣 《天津职业院校联合学报》2006,8(4):102-105
休闲是人类物质文明与精神文明的结晶,是衡量社会文明进步的尺度,是现代社会生活的重要特征。休闲不仅标志着人已经从繁重的体力劳动中解放出来,而且标志着人从满足基本的物质生活需要开始转向对精神生活的追求,意味着人类社会正由传统的“生产———消费”模式逐渐转向“消费———生产”模式,预示着人开始从有限的发展转向全面的发展。休闲既是一种经济现象,也是一种文化现象。休闲以独有的文化意蕴诠释着人的崭新生活方式与生命状态。 相似文献
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崔欣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
一、诗与“自我”“诗言志”,诗应该是诗人感情的进发。激情是诗的灵魂,不动情感就会把诗毁掉。诗比其他文学形式更期待心灵化。诗不可无“我”。无“我”即无诗。仅强调诗的时代性而讳言诗中有“我”,那是对诗的误解和诛戮。但是,倘苦只专注于表现“自我”,人为地中断与外部世界的天然联系,消除了“七 相似文献
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大众化是化的一种特殊形态，有其特指性和时代性。大众化理论研究是一个高度语境化命题，移用西方理论必须要经历本土化洗礼。当代中国大众化批评话语的错位，反映在对西方批判理论的机械套用和对“中国已经产生了后现代主义”的轻率判断。这是化自觉与理论创新意识缺乏的表征。 相似文献
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崔欣 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):16-16
有一次,音乐大师莫扎特的父亲老莫扎特担任国家剧院乐队首席指挥时,为国家剧院院长的女儿创作了一首小步舞曲,曲子作好后,老莫扎特让儿子送去。 相似文献
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本文以保护湿地鸟类震旦鸦雀为主线，阐述了“鸦雀有声——讲述上海湿地的故事”校本课程的实施方案。探索了如何利用校外教育的各种资源，进行高中生物学校本课程开发和实施的办法，以有效指导高中生物学课堂教学。 相似文献