重建国际新秩序与儒家王道政治哲学     

崔志海 《山西师大学报(社会科学版)》2022,(6):27-32

重建国际新秩序和全球伦理是当今人类社会遇到的两个重大问题,两者之间是一个相辅相成的关系。在重建国际新秩序中,中国传统儒家王道政治哲学可资多方面思想资源。在儒家王道政治哲学里,“王道”与“儒道”即是合而为一的。具体言之,儒家王道政治哲学的“仁义”“爱人”“天下为公”“四海之内皆兄弟”等思想,以及“无偏无党”“无反无侧”的原则和主张,为化解西方发达国家和广大发展中国家在人权与国权关系上的尖锐对立和分歧提供了许多有益的思想资源和启示。儒家王道政治哲学的“制民之产”“与民同乐”“仁民爱物”“天人合一”等思想,对于克服因经济全球化、市场化和自由化产生的弊端,构建一个更加公平、公正、合理的国际经济新秩序具有警示和借鉴意义。儒家王道政治哲学的“以夏变夷”的中国中心论观念,则从反面为建立一个更加互相包容、互相借鉴的国际文化新秩序提供了需要引以为戒的教训。在重建国际新秩序和全球伦理过程中,中国传统儒家王道政治哲学和中国优秀传统文化应该亦完全可以为其贡献中国智慧和中国方案。  相似文献   

新课标理念下作文教学中真实情境的创设策略     

赵永光  郭艳萍 《辽宁教育》2022,(23):38-40

基于新课标明确提出“要创设真实而富有意义的学习情境”,教师应在作文教学中通过唤醒情境、创设情境、引导情境和虚拟情境的策略创设作文情境,解决学生写作中出现的问题,从而有效突破作文教学的瓶颈。  相似文献   

数字化变革引领创新 构建智慧教育新生态     

黄先开  杨艳萍 《中国高等教育》2022,(Z3):15-17

我国高等教育的数字化转型进入加速阶段,引领着教育理念变革、智慧教学环境构建、教育教学模式改革和综合评价改革,从而全方位推进教育领域变革创新,重塑和构建智慧教育新生态,赋能全面发展的创新型人才培养,助力形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。  相似文献   

强化法制教育,提高和保证思想政治教育效果     

郑国梁  朱艳萍 《高等教育研究学报》2007,30(1):11-13

良好的法制教育机制,能够增强学员的法律意识,使他们从法律角度真正理解新世纪新阶段我军的历史使命、自觉继承革命传统、树立军魂意识、献身国防事业、强化战斗精神等思想政治教育的内涵,进一步提高和保证思想政治教育的效果。军队院校必须提高和重视法学课程的地位,与时俱进优化教学内容,改革教学方法,强化实践环节。  相似文献   

生产性服务业集聚、空间溢出与城镇化——基于新经济地理视角     

崔格格  李腾  刘维奇 《预测》2022,(4):76-82

本文以长三角城市群为例,采用空间杜宾模型实证分析了生产性服务业专业化集聚与多样化集聚对城镇化的作用。研究发现：生产性服务业集聚显著促进城镇化发展。其中专业化集聚对城镇化的解释力更强且具有显著的空间溢出作用,多样化集聚在本地发挥集聚效应,但未对邻近地区形成扩散效应。生产性服务业专业化集聚与多样化集聚的作用路径存在异质性,专业化集聚通过降低交易成本、发展非农产业及人力资本的联动作用促进城镇化发展,多样化集聚通过优化产业结构及劳动力结构推动城镇化进程。本文从生产性服务业角度出发,为推进新型城镇化提供了新的研究视角。  相似文献   

序《蓬莱仙境斗恶魔》     

崔自卫 《生态文化》2008,(2):41-41

《蓬莱仙境斗恶魔》是一部以抗日战争为题材的长篇战斗小说。 在那震撼世界、波澜壮阔的抗日战争年代里,国内风云突变,错综复杂的政治局面,各种政治势力明争暗斗十分尖锐激烈。胶东半岛渤海之滨的“仙境”——蓬莱地区的斗争同样是如此。  相似文献   

化归思想在三角函数解题中的应用     

秦艳萍 《数理天地(高中版)》2022,(15):64-65

三角函数是高中数学的重要知识点,涉及较多的概念与公式.相关习题情境复杂多变,应用的解题思想不尽相同.其中在化归思想指引下解题可达到化难为易,提高解题效率的目的.教学实践中应做好化归思想相关理论知识的讲解,结合具体例题为学习者展示针对不同题型如何进行化归.  相似文献   

浅谈加强和改善国有企业管理     

孙艳萍 《河北能源职业技术学院学报》2006,6(3):40-43

国有企业管理是一个长盛不衰的话题,追求企业管理的完善永无止境,特别是在全球经济一体化的今天.国有企业要一改过去的传统思想,全面落实与时俱进精神,不断从各方面调整、完善自己.本文首先剖析国有企业普遍面临的问题,然后针对这些问题提出管理措施,并结合本单位的实际,进行具体分析.  相似文献   

解析高中数学教学中实施课程思政的路径     

崔新宇 《学苑教育》2023,(23):79-81

在高中数学教学中融入课程思政内容,既是强化学生的价值认同,推动他们形成理性精神的重要方式,也是新形势对高中阶段的要求,是切实提升数学育人价值的关键。对此,教师应提高重视,积极寻找将高中数学与课程思政融入的有效路径,以此创建高质量数学课堂,推动高中生思想素养的发展。基于此,文章从三方面,即创设思政情境激发学生探究兴趣,开展类比数学对象活动,强化学生的记忆效果和积累授课经验不断提高个人教学水平,进行了具体的论述,指出课程思政理念的落实与贯彻,离不开教师的支持与引导,故而,教师应将其纳入到教学目标中,并根据学生的表现,适当调整授课方案,切实为国家培养更多优秀人才。  相似文献   

论公共图书馆开放使用的经济支持   总被引：2，自引：0，他引：2  

王凌  杨艳萍  周月玲 《河南图书馆学刊》2006,26(2):106-108

经费短缺问题已严重制约了公共图书馆的开放使用,我们应拓展经济支持的途径,为公共图书馆的开放使用提供物质保障。  相似文献