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121.
胡淑英 《中国科教创新导刊》2011,(24):249-249
义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才,而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得以开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。 相似文献
122.
余淑英 《中国科教创新导刊》2011,(27):165-165
国学是一门研究中国传统文化及学术的学问,它包罗万象,博大精深,是中华民族的国粹,对培养和提高学生综合素质,起着不可替代的作用。 相似文献
123.
对我国高校图书馆管理创新的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐淑英 《中国科教创新导刊》2011,(22):252+254-252,254
信息时代背景下,高校图书馆管理创新已成为竞相研究的课题。本文通过对我国高校图书馆管理存在的问题进行分析,提出了一系列相应的解决措施,试图探索一种创新的、优化的高校图书馆管理模式。 相似文献
124.
125.
VP联赛在强队之间的激战中终于落下了帷幕。“电竞皇马”VG在被“辣酱王朝”LGD2比0打入败者组之后,又顽强的爬出了深坑和LGD在总决赛一决雌雄。被吊打的颜面不存,VG显然是拿出了真功夫,BO5连胜两局直接拿到了赛点;然而LGD也不会被这点困难吓倒。有200W请回的大将八师傅坐镇,胜者组决赛怒翻VG的前例在此,所有人都不会对这支伺机待发的LGD掉以轻心,VG更是一反常态的选出了“四保一姐”的传统讨论求稳。杂技队换上正装之后,是否可以成功导演全局？触底反弹的LGD,会不会紧抓这最后一根救命稻草？ 相似文献
126.
历史课的探究式学习强调培养学生运用所学的历史知识和方法解决新问题的能力,注重学生参与学习的过程和经历历史知识的发展、形成过程,通过探究式学习,力争使学生不断提高发现问题和解决问题的能力。 相似文献
127.
魏淑英 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
针对今天的学生大多均为独生子女,从小没有经历太多挫折、很难接受别人批评意见的实际,在我们的教师队伍中,出现了一些教师经常使用正面表扬的教学方法而规避在教育教学过程中必不可少的批评教育教学方法的现象,我个人认为,表扬固不可少,适度的批评更不可缺。因为＂没有批评的教育是不完整的教育,缺乏批评的教育是苍白的教育,失去批评的教育是不可想象的教育＂。但我们作为教师,在批评学生时切不可草率行事而需谨言慎行。下面就此问题,谈一些自己浅显的看法。 相似文献
128.
魏淑英 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
学生,是我们教育教学的主要对象,在我们教育教学的过程中,如何针对学生的实际情况,有效地进行学生管理工作中＂后进生＂的转化,是我们最为教师应该思考的一个重要问题,本文就自己在教育教学中的实践经验,就此问题提出了自己的一些观点与看法。 相似文献
129.
130.
陈淑英 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
农村课改现实条件缺失.因为大多数地区:中考不考历史,或有些学校根本不开历史课,这样学生就很难达到新课程所需要的基本历史素养. 相似文献